敷衍的學習筆記有何用哉

進煤礦工作已兩月有余，這期間，讓我感觸最深刻的一件事便是首次去區(qū)隊、車間等基層單位檢查職工學習筆記時一幕。想想職工每天辛苦上8小時班，還要利用休息時間熟背各項管理制度，做各種學習筆記，這讓我打心里佩服這群可愛又可敬的工人們。

然而，筆者認為學習固然是好事，但倘若讓職工將大量時間花費在抄寫大量筆記上，最終將會產(chǎn)生兩種結(jié)果，一是應(yīng)付上級領(lǐng)導檢查，使做學習筆記成為一種形式，二是占用了職工寶貴的休息時間，抱怨聲一片，其受益效果也不佳。

就拿盲目跟風對標管理這一熱潮來說，在我們學習和對標模范礦的過程中，某些單位未結(jié)合自身實際，盲目對標，僅職工的學習筆記字數(shù)要求就比以往提高了兩倍之多，驟然間給職工增添了不少負擔。因此，筆者認為盲目對標就是對優(yōu)秀管理模式的一種模仿與復制、是一種盲目的跟風現(xiàn)象，這與“對標管理”之精髓相差甚遠。

對職工學習筆記的字數(shù)有所要求或許無可厚非，但對職工學習所做的筆記內(nèi)容進行死板規(guī)定，筆者實在不敢茍同。鼓勵職工學習本是企業(yè)提高職工文化素質(zhì)的一種良好途徑，更是提高職工綜合素養(yǎng)的一種有效方法，倘若對他們的所學內(nèi)容都進行死板教條式的規(guī)定，就不僅僅是削弱他們學習積極性的問題了，還會給他們留下學習筆記就是專門用來應(yīng)付領(lǐng)導檢查的這樣一種低劣印象，從而讓做學習筆記這一良好的學習習慣從此流于一種形式，而未真正實現(xiàn)企業(yè)要求職工做學習筆記的真正目的。

殼牌石油策劃經(jīng)理蓋亞斯曾經(jīng)說過，唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學習能力。因此，筆者呼吁豐富職工的學習內(nèi)容，提高職工的學習能力，切勿讓職工學習筆記成為束縛職工學習的隱形枷鎖。（陜煤澄合董礦分公司 薛雙娟）