葉建 范方能:袁林學(xué)其人其事

　　袁林學(xué)，是珙泉煤業(yè)公司掘進(jìn)五隊隊長。在他任隊長轉(zhuǎn)為書記，由采煤隊轉(zhuǎn)為掘進(jìn)隊，再轉(zhuǎn)為綜掘隊，管理職務(wù)的改變、工作性質(zhì)的改變，這對他來說都是陌生的，給他帶來了巨大的壓力。他對自己說“我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任”。正是有這種信念，他帶領(lǐng)的掘進(jìn)五隊43名員工從采煤到炮掘再到綜掘的轉(zhuǎn)型，2011年取得了安全生產(chǎn)無輕傷及以上事故的好成績。被評為芙蓉公司安全先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號受到表彰。

　　在他擔(dān)任隊長之前，就聽人說基層隊的管理工作難做，常常出現(xiàn)員工們的思想認(rèn)識難統(tǒng)一、班員和班組長想不到一塊，安全管理工作難得到大家的理解和支持；他任隊長后，在日常管理中充分發(fā)揮民主作風(fēng)，遇事和隊干一班人商量，無論開展安全工作，制定安全管理制度都盡量與大家交流通氣，多征求大家的意見，集中大家的智慧，群策群力做好安全工作，很快就贏得了隊班子和員工的信任和支持。同時他還積極開展各種安全教育活動，不斷提高班組人員安全意識。剛開始時每周五的安全學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，員工普遍認(rèn)為枯燥。為了改變這一局面，他每次在組織安全學(xué)習(xí)之前，都會找到相關(guān)的文件進(jìn)行詳細(xì)的解讀，然后將這些文件精神變成自己的語言傳達(dá)給大家，根據(jù)文件精神結(jié)合隊、班實際引導(dǎo)員工進(jìn)行發(fā)言。通過這個方法，員工參與安全學(xué)習(xí)積極性明顯得到了提高，職工也由原來的“無話可說”，變?yōu)楝F(xiàn)在的“不吐不快”，在討論和思考中，員工的安全意識得到了進(jìn)一步的提高。現(xiàn)在該隊職工思想穩(wěn)定，安全意識不斷提高，安全生產(chǎn)工作也得到了保證。

　　要確保安全生產(chǎn)，要增強(qiáng)員工的素質(zhì)和技術(shù)水平。作為一名基層隊長，如果不懂井下施工現(xiàn)場工藝，稍微一個疏忽便有可能引發(fā)不安全因素，這就迫切需要每一名員工不斷提高技能。他在當(dāng)支部書記做思想工作時提出了樹立“終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念。打破過去那種只重實際操作，不重理論的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的風(fēng)氣；首先他帶頭學(xué)習(xí)；還讓年輕的員工找準(zhǔn)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，從本崗位做起，在2011年芙蓉公司組織開展的手指口述技能競賽中，該隊有2名員工獲得了綜掘司機(jī)大賽第二名。

　　堅持嚴(yán)格管理，確保各項安全制度的落實，該隊提出了“嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)處理”的工作思路，對班組的執(zhí)行力要求上升到了一個新的高度。一是實行工資和工傷掛鉤制度，發(fā)生工傷的班組，對班組職工扣減100元/人，從根本上杜絕“一人違章，與我無關(guān)”的思想，形成“自保、互保、聯(lián)保”于一體的共識；二是實行崗位積分制度，根據(jù)員工勞動強(qiáng)度和工作表現(xiàn)由當(dāng)班值班隊干、班組長打分，對于在工作中出現(xiàn)差錯的班組，按制度扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再按分值計算員工工資。工作中，該隊始終堅持“嚴(yán)抓來管嚴(yán)處理”的原則，在安全方面從不打絲毫折扣：井下施工現(xiàn)場，哪怕是缺少一塊標(biāo)示牌，堅決拒絕施工；對于違章，做到敢抓敢管，敢于得罪人。對于違章個人，該批評的批評，該處理的處理，絕不遷就，回避。如今該隊員工的安全意識得到了提升，各項安全規(guī)章制度也得到了落實和執(zhí)行。同時大家明白了一個道理，在管理中講原則是對班組這個小集體負(fù)責(zé)，也是對每一個員工負(fù)責(zé)。

　　袁林學(xué)深知基層管理是企業(yè)的最前沿，最基層，既要帶頭完成生產(chǎn)任務(wù)，又要做好基層管理工作?；鶎硬删蜿犻L工作能力的大小、工作質(zhì)量的高低，對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作具有直接影響。他和隊班子成員始終保持高度責(zé)任感、一刻都不敢懈怠。他說只要時刻懷著對工作的熱愛之情，牢牢抓住安全生產(chǎn)這根主旋律，川煤芙蓉翁珙泉煤業(yè)公司的明天將更加美好，掘進(jìn)五隊的各項工作也將更加輝煌。