耿禮鵬:成長(zhǎng)中……

　　《成長(zhǎng)中……》

　　學(xué)生時(shí)代的我們，每個(gè)學(xué)期的每次考試排名，都是顯現(xiàn)成績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)于考得好的來(lái)說(shuō)，那是炫耀自己的好機(jī)會(huì);對(duì)于發(fā)揮不好的來(lái)說(shuō)，那就是等著批評(píng)挨罵請(qǐng)家長(zhǎng)的“艱難”歲月?，F(xiàn)在，隨著教育體制的改革，國(guó)家教育行政部門(mén)已再次重申學(xué)?？荚嚥荒芘琶?。也許，這一改革對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的來(lái)說(shuō)，炫耀已沒(méi)有好時(shí)機(jī);但對(duì)于成績(jī)差的來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)好的信號(hào)甚至說(shuō)是福音。

　　離開(kāi)學(xué)校已快十年，回想起學(xué)生時(shí)代的每次考試、自己在班上乃至年級(jí)的排名，那是一個(gè)躲閃和回避。雖然自己不是年級(jí)墊底生，也不是“顯赫”的班干部，但慶幸自己不如意的成績(jī)還沒(méi)有拉到班上平均成績(jī)的后腿。

　　由于家庭的困難不能讀高中，夢(mèng)寐以求的大學(xué)成了我一直向往的學(xué)府，但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，大學(xué)夢(mèng)在學(xué)生時(shí)代就破滅。

　　不讀高中，何來(lái)大學(xué)?

　　就這樣，在“猶豫”得不能猶豫的情況下，我“決然”選擇了當(dāng)時(shí)還算“保險(xiǎn)”的中專(zhuān)學(xué)校，走進(jìn)了自己的最高學(xué)府中專(zhuān)，毅然訣別了高中。

　　對(duì)于那個(gè)時(shí)候的中專(zhuān)，也許算是窮人家的“保險(xiǎn)柜”;對(duì)于我來(lái)說(shuō)，興許還能達(dá)上所謂分配的“末班車(chē)”。然而，在進(jìn)入中專(zhuān)學(xué)校讀書(shū)后，隨著“包分配”教育體制的打破，每當(dāng)畢業(yè)季節(jié)，看著師哥師姐們?cè)跒楦髯缘那巴久β当疾〞r(shí)，一顆曾經(jīng)積極向上的心碎了。沒(méi)有了分配，“保險(xiǎn)柜”已不保險(xiǎn)，師哥師姐的今天，就是我的明天。泄氣?退學(xué)?還是一如既往學(xué)習(xí)?擺在自己面前的路，不知如何走。

　　惆悵之際，知道學(xué)校一個(gè)同鄉(xiāng)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)很是喜歡看書(shū)，在與他閑聊后得知，他的家庭同我一樣。為了家里省錢(qián)，更為了充實(shí)自己空虛的中專(zhuān)學(xué)習(xí)生活，他與成人高考插肩而過(guò)，在校園的角落里讀自學(xué)考試書(shū)籍。他告訴我，自學(xué)考試雖然都以60分為合格標(biāo)準(zhǔn)，但如果沒(méi)有時(shí)間翻閱自考書(shū)本教程、沒(méi)有細(xì)心細(xì)致、沒(méi)有下苦功夫，那考合格一顆豆很艱難，并且考畢業(yè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)至少要考十幾個(gè)科目。他還告訴我自考最最重要的就是要有持之以恒的毅力。

　　自考，是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。畢業(yè)證含金量高于成人高考、函授，僅次于全日制高等教育下的畢業(yè)證。但大多數(shù)選擇讀自考的人，都是想增長(zhǎng)知識(shí)、或者說(shuō)是想圓大學(xué)夢(mèng)的窮人子弟。經(jīng)過(guò)他的介紹，我了解了自考的真正含義。

　　我沒(méi)有猶豫，在他的指引下，我到書(shū)店提前購(gòu)買(mǎi)了自考書(shū)籍，在他的指引下像他一樣起得很早，在宿舍床鋪上或校園角落里看、記、背……，日復(fù)一日、付出終有收獲，在中專(zhuān)畢業(yè)證還沒(méi)有到手的時(shí)候，自學(xué)考試大專(zhuān)畢業(yè)證已向我招手。看著其他同學(xué)在為中專(zhuān)掛科補(bǔ)考著急時(shí)，那羨慕的眼光就直視，那種樂(lè)滋滋，也許只有“自考人”才知道。

　　自考，圓了我的大學(xué)夢(mèng)。選擇自考，充實(shí)了空虛的中專(zhuān)生活;選擇自考，增長(zhǎng)了自己的知識(shí);選擇自考，更為后來(lái)我在工作上知識(shí)吸納和更新做了鋪墊。

　　中專(zhuān)畢業(yè)后，面對(duì)早已打破分配工作的格局，在林林總總的中專(zhuān)畢業(yè)人群中，就業(yè)，猶如現(xiàn)在的大學(xué)生一樣就業(yè)一樣艱難。也許是心理的作用、也許還沉浸在西南邊陲小鎮(zhèn)上“統(tǒng)招統(tǒng)分”的喜悅中、也許是還沒(méi)有接受“打破鐵飯碗不分配”的現(xiàn)實(shí)。就這樣，公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試隨應(yīng)而來(lái)，在這樣的背景下，面對(duì)當(dāng)時(shí)讀中專(zhuān)就是“混”的來(lái)說(shuō)，頭腦里的“有知” “無(wú)知”竟然成了當(dāng)時(shí)“敢不敢”報(bào)名的參考?，F(xiàn)在看來(lái)，“三百六十行，行行出狀元”，對(duì)于曾經(jīng)考試落敗的他們，通過(guò)自己的補(bǔ)課，現(xiàn)在大多成了小有名氣的商人或企業(yè)家。想想昨天，看看自己，讀書(shū)，也就那么回事兒。

　　也許人各有志，各人理想不一、智力不一、平臺(tái)不一、起跑線(xiàn)不一、后天的發(fā)展也就變得不一樣。就自己來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有自學(xué)考試的輔助和支撐，也就沒(méi)有自己自認(rèn)為 “充裕”的知識(shí)。當(dāng)然，就選擇來(lái)講，能在空閑之余寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不可否認(rèn)，都是自學(xué)考試對(duì)我的指引和幫助。自學(xué)，成了我學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力源泉;自考，也成就了我的今天。

　　現(xiàn)在看來(lái)，生活中到處都是熟悉與陌生交織、溝通和閉塞相容，社會(huì)的大學(xué)校里我們很難尋找到指引我們的導(dǎo)師。是啊，社會(huì)本來(lái)就是個(gè)大學(xué)堂，我們每個(gè)人都是學(xué)生，也是老師。而現(xiàn)實(shí)工作中，每看到一些“推推嚷嚷”以百般借口搪塞的 “工作”時(shí)候，我就想，如果我們都多些自學(xué)、多些思考、多謝溝通和交流，少些“不懂” “不會(huì)”甚至“不聞不問(wèn)”，那不管是工作或?qū)W習(xí)，對(duì)于一個(gè)小集體，乃至一個(gè)單位、一個(gè)大企業(yè)，進(jìn)步不就更大?發(fā)展不就更快?和諧的氛圍不就更濃了嗎?

　　當(dāng)然，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，這些我們不足為奇。但我也納悶：誰(shuí)生來(lái)俱會(huì)?就懂?自學(xué)，那不也是一種提高、更新和掌握知識(shí)的渠道嗎?

　　也許他們不像我。因?yàn)槲覒岩伤麄兣c生俱來(lái)就是莘莘學(xué)子的命，就會(huì)指指畫(huà)畫(huà)、評(píng)頭論足、點(diǎn)頭哈腰;對(duì)我們而言，本來(lái)就與“大學(xué)”無(wú)緣，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)干，那才是自己的命?!

　　學(xué)無(wú)止境……

　　安慰和“犒勞”工作學(xué)習(xí)中默默奉獻(xiàn)、自學(xué)成長(zhǎng)中的同伴們。僅此而已! (耿禮鵬)