梁娜:韭菜”與“麥苗”

梁娜

記得有個故事是這樣說的：有位城里的孩子去鄉(xiāng)下，看到嫩綠的麥苗，以為是城里市場的韭菜，因而歡呼：多美的韭菜!鬧了一番笑話，后來在鄉(xiāng)下經(jīng)過實踐，才學(xué)會了韭菜和麥苗的辨認(rèn)。

從這個故事，我們可以想到對人才的培養(yǎng)，有不少家長，望子成龍，望女成鳳，不顧及孩子的愛好，按自己主觀意愿，硬把孩子培養(yǎng)成為某一方面的人才，孩子們從早到晚，不是讀英語、彈鋼琴、練舞蹈、學(xué)繪畫，疲憊不堪，窮于應(yīng)付，結(jié)果往往事與愿違。曾國藩曾說過：“千金之劍，以之?dāng)匦?，則不如用斧。”培養(yǎng)人才和使用人才一樣，要因人而異，對不同的人才，要用不同的方法培養(yǎng)，否則適得其反。

因此，要培養(yǎng)好人才，首先是對人才的識別，在弄清是“韭菜”還是“麥苗”后，再根據(jù)內(nèi)在的特長，因人施教，尊重現(xiàn)實，順其自然，促其健康成長，讓“韭菜”飄香，使“麥苗”結(jié)果，讓人才各顯其能，各得其所，皆獲豐收。