每個青年人心中都應有一處梁家河 ——讀《梁家河》有感

梁家河村是習近平總書記當年插隊生活7年的地方。2015年2月13日總書記回梁家河探望鄉(xiāng)親，給全國人民拜年。在梁家河深情講道“1969年1月，我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一待就是7年。當年，我人走了，但我把心留在了這里……”。懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，這本書用樸實細膩的筆觸，翔實生動的歷史細節(jié)，講述了習總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了這七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，也展現(xiàn)了習總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風。

一、學習青年習近平的不怕挫折，培養(yǎng)剛毅堅強的品格和吃苦耐勞的作風。

一個不滿16歲的少年從生活優(yōu)越的大城市，一下子來到插隊條件最為艱苦的地方，沒有親人的陪伴，連飯都吃不飽，常人很難想象這其中的心理落差。但是，他很快適應了農(nóng)村的生活，度過了“四關(guān)”，學到了農(nóng)民實事求是，吃苦耐勞的精神，真正融入到鄉(xiāng)親們之中。身處逆境中能夠有堅定的意志，殊為不易。聯(lián)系到自己，大多數(shù)青年的我們自己都是父母給予舒適的生活，遇到挫折相對較少，這尤其需要我們學習青年習近平的不怕挫折，勇于正視未來人生可能遇到的低谷和困難，錘煉出剛毅堅強、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

二、學習青年習近平的好學進取，做到厚積神發(fā)、聚沙成塔。

去梁家河時，習近平兩個沉重的行李箱里裝的全是書。與他一起到梁家河插隊的知青戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?！痹凇吧仙较锣l(xiāng)”那個特殊年代，青年習近平卻“癡迷”讀書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。正如他后來回憶道：“我并不覺得農(nóng)村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎是那時候打下來的?！弊x書學習是一種工作責任、一種生活態(tài)度，更是一種政治要求、一種精神追求。讀完這本書，青年習近平酷愛讀書的好學精神讓我汗顏。聯(lián)系到自身，當今時代是一個信息時代，只要想學，是不愁找不到書籍文章等知識來源的。但是學習又常常是零敲碎打，有時一個月也讀不完一本書，常常抱著手機將時間荒廢，學習青年習近平的好學精神，關(guān)鍵的一點就是要沉下心來，摒棄浮躁心理和功利主義，安安靜靜地多讀幾本好書，多思考一些有意義的問題。厚積薄發(fā)，聚沙成塔，持之以恒，久久為功，在知識爆炸年代守住學習的耐力和定力。

三、學習青年習近平的堅定的毅力，做到來自紅色革命家庭給予他持久的意志和力量。

在梁家河，習近平總書記忍受艱苦的環(huán)境、繁重的勞作、壓抑的政治生活，面對重重壓力，沒有自怨自艾，更沒有自暴自棄，反而更加如饑似渴地求知，更加積極地入團入黨向黨靠攏。因為父親所謂的問題，總書記的入團入黨上大學，那真是異常艱難，入團，寫了八次申請，入黨，寫了十次申請，上大學，遭到了清華大學的拒絕，直到1975年他就認定了清華大學，三個志愿全填清華大學。從這一點，我們不僅看到總書記不服輸?shù)男愿?，更能看到他堅定的政治意志，政治理想，和對理想信念的不懈追求，贏得了群眾的信任和組織的肯定。聯(lián)系到自身，做一件事就要有堅定的理想信念和頑強的毅力，但有時還是會安于現(xiàn)狀、進取心不強，碌碌無為，得過且過，學習青年習近平的堅定的毅力，從嚴落實自身的工作和責任，對照標準自覺改進自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

紀實文學梁家河生動地還原了總書記在梁家河的點點滴滴，讀起來讓人感覺眼前有畫面、耳旁有聲音。故事雖然發(fā)生在40多年前，珍貴的記憶仍然沉淀在流年歲月之中，沒有褪色，我們仿佛又看見了總書記住過的知青窯，看見了陜西第一口沼氣池，看見了如今正在發(fā)揮效用的淤地壩，看見了郁郁蔥蔥的知青林，真真切切的聽到了總書記和人民同甘共苦，水乳交融的故事，心靈一次次受到?jīng)_擊和震撼，一次次得到了洗禮和升華。作為一個青年黨員，在今后的學習工作中堅定信念，提高黨性意識，要做助力中國夢的重要資源、重要力量，不做局外人，不做旁觀者，不做門外漢，積極投身到偉大事業(yè)中，要在心中有一處梁家河，用實際行動為推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)增添更多正能量,不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。牢記黨的宗旨，牢記自己的政治身份，自覺加強黨性修養(yǎng)、做一名合格的青年黨員。