我的老師

我的老師

在我所有的老師中，最讓我印象深刻的就是張愛巧先生了，她是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的語文老師。

那時(shí)候，我們都沒有自己的教室，幾經(jīng)周折，終于有一家人愿意將多余的房子騰出來給我們上課，不過，那卻是一件牛房。還記得我們第一次圍在房間門口向里面望時(shí)，里面那頭大黃牛還后退了好幾步，估計(jì)它也是舍不得自己的小屋吧！為了把牛屋變成教室，她帶領(lǐng)著我們，把那屋子里里外外清掃了好幾遍，就連地面也是重新掘了厚厚一層，直到露出了地面原本的顏色。又找人刷了新的黑板，還在墻角砌了灶臺(tái)，這樣我們也就又有了自己的教室。我們的桌子和凳子擺滿了整個(gè)教室，她的辦公桌就在進(jìn)門靠窗的位置。

你可能會(huì)問教室砌灶臺(tái)做什么呢？要知道那時(shí)候是沒有暖氣的。冬天的時(shí)候，她就從自己家里帶些煤塊兒，把灶臺(tái)燒得暖暖的，然后一邊坐上面批改作業(yè)，一邊聽我們背書。這也是我享受到的第一個(gè)“有暖氣”的教室。

她聽我們背書聽得很是認(rèn)真。那個(gè)時(shí)候，每一篇課文、每一份卷子她都要求我們背，一個(gè)字兒都不能差。有時(shí)候是我們到她跟前背，有時(shí)候是她走到我們跟前聽我們背，不過都是一個(gè)一個(gè)輪著的，她是絕不允許我們幾個(gè)人一塊兒到她跟前背書的。

也是因?yàn)樗?，我見到了我人生的第一本學(xué)習(xí)資料。有一個(gè)賣貨郎從我們上課的那家門口過，被她碰到了，她發(fā)現(xiàn)了一本可以跟我們的政治教材對得上的復(fù)習(xí)資料，給我們商量過后，她就開始給人家講價(jià)錢。最終，那個(gè)賣貨郎以一塊三毛錢一本的價(jià)格賣給了我們，她高興極了！其實(shí)一塊三毛錢，放在現(xiàn)在可能連一支鉛筆都買不到，可是那時(shí)卻是極其珍貴的。

現(xiàn)在的學(xué)生是多么幸福啊!什么樣的學(xué)習(xí)資料都有。對于那時(shí)的我們來說，有課本和作業(yè)本就很不錯(cuò)了，就連平時(shí)考試用的卷子都是老師自己出、自己刻、自己印的。她就有一臺(tái)那樣的油印機(jī)。我們常常能見到她站在辦公桌前，先是一個(gè)一個(gè)地出題，再一筆一劃地刻題，那些試題都被刻在一張蠟紙上，刻完了，才開始油印。一張卷子的成形是非常不容易的，題看錯(cuò)了，蠟紙就廢了；油印出來的卷子很多題目都是不怎么清楚的，還要一個(gè)一個(gè)核對?？墒撬齾s從來沒有偷懶過。

鄉(xiāng)村的老師都是要種地，可是他們也要完成教學(xué)任務(wù)。有的老師就讓會(huì)讓自己的學(xué)生去地里幫忙，家長們其實(shí)也是很支持的，可是她從來都沒有讓我們那樣做過。她總是希望我們把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。等到自己休息的時(shí)候，她才忙著去下地干活兒。

這就是我那平凡而又善良的張老師，可惜四年級(jí)的時(shí)候她就不再帶我們了，等我們畢業(yè)了以后，我就再也沒有見過她了，也不知道什么時(shí)候可以再見！

（蒲白建新煤化 ?段麗娜）