“井下返上來(lái)的東西，要抓緊分類處理，該倒的垃圾就倒掉，該修理的設(shè)備就趕緊送去大修廠，空出探車也要抓緊檢查好準(zhǔn)備送去井下......”
“作業(yè)的時(shí)候別離吊車這么近，當(dāng)心掉下來(lái)砸著你......”
“內(nèi)誰(shuí)!我說(shuō)了多少遍了，探車之間要用安全繩綁好，你是不是又忘了......?”
這“啰嗦的”聲音一聽(tīng)就是我們班長(zhǎng)，郭亞平。每天從早到晚。只要是見(jiàn)面的時(shí)候，必定“千叮嚀萬(wàn)囑咐”的讓我們牢記安全生產(chǎn)這一作業(yè)前提。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不光是對(duì)我們員工這樣，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，他也會(huì)偷偷的“打小報(bào)告”。讓領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻掌握員工思想動(dòng)向。
班組安全管理是管理的一個(gè)重要組成部分，在生產(chǎn)單位里，70%以上的事故發(fā)生在疏于管理。很多班組將安全工作流于形式，做表面文章。僅僅將完成班組生產(chǎn)任務(wù)作為頭等目標(biāo)，偶爾忽視了抓班組安全工作，或只將班組安全工作作為一項(xiàng)軟指標(biāo)來(lái)抓。比如安全檢查時(shí)，往往漏檢、假檢，或是檢查不及時(shí)，查出的問(wèn)題而又不記錄;現(xiàn)場(chǎng)材料、環(huán)境、設(shè)備存在不可靠因素;處理問(wèn)題、追究責(zé)任時(shí)，當(dāng)老好人，“打和牌”等。然而這些問(wèn)題，在我們班組是完全不存在的。因?yàn)楣嚅L(zhǎng)的“啰嗦”，我們每名員工早就把安全生產(chǎn)規(guī)程背的滾瓜爛熟，還會(huì)時(shí)不時(shí)的互相“啰嗦”一下。
不過(guò)，漸漸的隨著員工安全意識(shí)的增強(qiáng)，他啰嗦的次數(shù)越來(lái)越少，匯報(bào)的違規(guī)行為和安全隱患少了，安全生產(chǎn)典型案例逐漸多起來(lái)。現(xiàn)在全區(qū)每個(gè)班組都把安全生產(chǎn)作為工作的重中之重，想在全區(qū)找到違規(guī)操作太難了。讓員工真正把安全生產(chǎn)放在第一位，這些都少不了郭班長(zhǎng)“啰嗦”的功勞。
安全，天天講在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，更要放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。最重要的就是落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程，在作業(yè)中堅(jiān)持按規(guī)程操作。不斷提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格按照要求操作，杜絕“三違”，確保安全生產(chǎn)。
