在坭井小學(xué)開展教學(xué)活動的日子讓團隊的每個人都有所成長、有所收獲，這或許是我們大多數(shù)人第一次真正走進大山、走進山村小學(xué)，和那里的村民、老師、孩子們有如此親近的接觸。我們一起上課學(xué)習(xí)平時課堂上學(xué)不到的內(nèi)容，一起做課間操互動交流、鍛煉身體，參加豐富多彩、趣味十足運動會、聽寫大賽、朗誦比賽等，和孩子們一起走崎嶇的山路回家、路上充滿歡聲笑語，那時的我們不必為大山以外的任何事情擔(dān)憂、分心，這樣的經(jīng)歷無論是對于孩子們，還是對于隊員們都有著非凡的意義。
在我的朋友圈有這樣一句評論”讓農(nóng)村的孩子看到城市的風(fēng)景，讓城市的學(xué)生認識更加真實的中國”，我想這句話生動、全面地概括了我們此次社會實踐的意義。我們不僅僅是和大山里的孩子共同度過一段短暫而美好的時光，更重要的是將山外的風(fēng)景帶進大山，讓孩子們了解更加廣闊的世界，能夠用流利的普通話學(xué)習(xí)更多的知識、與外面的世界進行交流，進而讓孩子們逐漸樹立走出大山的理想。讓他們明白好好學(xué)習(xí)、努力掌握知識是有用的，是可以帶他們走出大山、幫助家庭脫貧、甚至返鄉(xiāng)帶動家鄉(xiāng)發(fā)展的。
作為青年大學(xué)生，在享受國家發(fā)展、高等教育發(fā)展帶來的利好的同時，更應(yīng)該為社會做出一份貢獻，走出校園、走出家庭，到社會上、到大山里、到祖國需要的地方大放異彩，不辜負國家培養(yǎng)、不辱青年使命擔(dān)當。
