6月20日上午，體育學(xué)院召開全體教職工專題學(xué)習(xí)會議，集中學(xué)習(xí)北京大學(xué)姜伯駒教授先進事跡，以此進一步推動學(xué)院師德建設(shè)工作，號召全體教職工踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)。會議由院黨委書記龍景奎主持，體育學(xué)院全體教職工參加了本次學(xué)習(xí)。
會上，龍書記首先同全體教職工一起溫習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，重點從“三不得”、“三抵制”幫助廣大教師全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定。隨后，龍書記帶領(lǐng)教職工深入學(xué)習(xí)2011年度全國教書育人楷模、北京大學(xué)姜伯駒教授的先進事跡。作為一名院士教授，姜伯駒教授50年來一直活躍在教育一線。他將教學(xué)工作視為己身重任，課堂授課之余，與學(xué)生的交流互動成為他最大的樂趣，為方便與學(xué)生探討問題，他特別在辦公室放置了專門用來與學(xué)生討論的黑板。他50年如一日親自批改學(xué)生作業(yè)的行為感動了一屆又一屆的北大學(xué)子。20世紀(jì)70年代以來，姜伯駒教授甘為人梯，以循循善誘的教導(dǎo)和無私的幫助為數(shù)學(xué)界培養(yǎng)了一批又一批的骨干力量。他是德高望重的數(shù)學(xué)家，是深受學(xué)生愛戴的名師，更是培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才的學(xué)界前輩。
以學(xué)習(xí)活動為契機，龍書記結(jié)合體育學(xué)院開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、推行師德建設(shè)的目標(biāo)和方案，對全院教職工提出明確的要求。他指出，姜伯駒院士為人師表、身體力行，用實際行動展現(xiàn)了高校教師深厚的內(nèi)在素養(yǎng)和高尚的職業(yè)操守。同為高校教師，每一名教職工都要總結(jié)反省自身，找準(zhǔn)差距，務(wù)實工作。雖然學(xué)術(shù)造詣上可能比不上姜教授，但可以好好學(xué)習(xí)他高尚的師德作風(fēng)，學(xué)習(xí)他關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)秀品格。對于當(dāng)前師德建設(shè)方面存在的突出問題，龍書記進行了簡要概述，他指出目前由于受到社會不良思潮的影響，部分教師出現(xiàn)了人生理想趨向?qū)嵱没?、個人價值趨向功利化、行為取向偏重實惠等傾向，在教師的選聘環(huán)節(jié)，過分重視學(xué)歷、科研成果等硬件條件，而忽視了對個人思想道德素質(zhì)、教書育人能力的考核。針對這些問題，他希望全院教師以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以師德建設(shè)為切入點，不斷拓寬視野、加強自身思想道德建設(shè)，真正擔(dān)負起教書育人的本職工作。學(xué)院方面，將以社會主義核心價值體系引領(lǐng)師德建設(shè)，把“以人為本”作為教育理念滲透至師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)于律已、樂于奉獻，全身心投入教學(xué)科研工作。同時完善各項規(guī)章制度，以完善的激勵機制和考核評價指標(biāo)推進學(xué)院師德建設(shè)。龍書記還指出，教育以育人為本，育人以德育為先，師德建設(shè)關(guān)系到大學(xué)生文化素質(zhì)的提高，關(guān)系到社會主義核心價值體系在大學(xué)校園里的踐行，關(guān)系到國民的精神風(fēng)貌和社會道德水平的提升，也關(guān)系到體育學(xué)院、礦業(yè)大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和未來發(fā)展。持之以恒的師德建設(shè)是造就高素質(zhì)教師隊伍的保證，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的保證。最后明確，體育學(xué)院師德建設(shè)將分層次、分階段深入開展，大力倡導(dǎo)教師風(fēng)范的高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)和高要求，促進師德建設(shè)工作的不斷完善。
