中國(guó)礦大：“飄揚(yáng)的紅絲帶 愛(ài)心環(huán)測(cè)支教行”暑期社會(huì)實(shí)踐正式啟動(dòng)

　　2012年7月31日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)環(huán)境與測(cè)繪學(xué)院“飄揚(yáng)的紅絲帶 愛(ài)心環(huán)測(cè)支教行”暑期社會(huì)實(shí)踐正式啟動(dòng)。為了培養(yǎng)鄉(xiāng)里學(xué)生的溝通能力和對(duì)外的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，環(huán)測(cè)學(xué)院特組建了“飄揚(yáng)的紅絲帶愛(ài)心環(huán)測(cè)支教行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，實(shí)踐隊(duì)員將遠(yuǎn)赴江蘇省連云港市灌云縣東王集鄉(xiāng)東灣村小學(xué)，為孩子們帶去一份希望。

　　7月31日下午，“飄揚(yáng)的紅絲帶 愛(ài)心環(huán)測(cè)支教行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在桃五黨員工作站召開(kāi)了啟動(dòng)儀式，就實(shí)踐注意事項(xiàng)、資料籌備、實(shí)踐具體時(shí)間地點(diǎn)等做了具體部署。

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為大學(xué)教育的一個(gè)組成部分，不僅僅是具有社會(huì)功用性的，它還具有對(duì)大學(xué)生的歷練性。支教，不是意味著登上五尺講臺(tái)就足夠了，而是意味著要去跋山涉水，要去四處家訪。不僅僅是去與孩子接觸，更要去與他們的家庭接觸，要與他們的父母接觸。這對(duì)我們大學(xué)生的體力、耐力、毅力、社會(huì)交際能力、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力等都是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉。同時(shí)，支教為我們大學(xué)生提供了一種鍛煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)的平臺(tái)。通過(guò)支教，同學(xué)們一起探討教學(xué)的方法，一起走訪學(xué)生家長(zhǎng)等等，這些體驗(yàn)對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡，這也將是我們?nèi)松?dāng)中一次難忘的經(jīng)歷。

　　希望此次暑期實(shí)踐支教行，能夠帶給支教隊(duì)員一個(gè)充實(shí)、難忘的人生經(jīng)歷，使他們能夠在支教的過(guò)程中釋放和強(qiáng)化自身的社會(huì)責(zé)任感，將愛(ài)傳承。

　　啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)(一)

　　啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(二)