中國礦業(yè)大學機電學院“真情真愛”實踐團深入學生家庭開展家訪
俗話說“情感是教育的橋梁”，為了更全面地了解學生，同時更好地與學生家長展開交流，順利完成支教任務。7月19日，中國礦業(yè)大學機電學院“真情真愛”實踐團派出志愿者，深入學生家庭開展家訪活動。
7月19日恰逢是實新學校暑期夏令營休息日，“真情真愛”實踐團的成員們決定深入學生家庭開展家訪活動，來了解有關留守兒童的家庭狀況。通過學校班主任老師的推薦，實踐團得知兩位學生家庭的住址，決定走訪這兩位學生的家庭。
一大早吃過早飯，志愿者們便根據(jù)老師提供的家庭住址，離開支教所在地河南省新鄉(xiāng)市封丘縣實新學校，前往學校附近村莊，開始了本次家訪行程。志愿者們沿途通過尋訪的方式，挨個尋找孩子們的家庭住所。志愿者們首先來到第一個訪問家庭，這個家里只有一位老奶奶在家。老奶奶通過老師提前知道有支教大學生要來到她家里，她見到實踐團的志愿者非常興奮，熱情招待實踐團志愿者。通過與老奶奶聊天，志愿者們得知老奶奶的兩個兒子都在外面做生意，本來在實新學校上學的三個孫子今年也被接走，因此家里只剩下她一人。通過老奶奶介紹，其村子里有很多孩子的父母雙雙外出打工或是做生意，而把孩子送到實新學校這所全寄宿制學校。志愿者們親切慰問老奶奶，希望老奶奶保重身體。臨走之時，志愿者們與老奶奶合影留戀。志愿者們接著沿路尋訪，來到第二個訪談家庭。在家長的熱情招待之后，志愿者們便與家長和孩子親切的交談起來。得知在這個家里有五個孩子，老大在上大學，老二、老三分別在高中、初中，最小的兩個還在實新學校上學。孩子父親由于做生意常年在外，偶爾回家，母親則在家務農(nóng)，家里五個孩子都在實新學校上過學，這所全寄宿制小學受到當?shù)厝说挠H睞。時近中午，志愿者們婉拒了孩子家長留志愿者們吃午飯的熱情邀請，趕回實新學校準備接下來的支教活動。
志愿者們回到學校后，紛紛表示對家訪感觸極深，感受到當?shù)亓羰貎和钠毡?，真心希望盡自己的努力幫助這些孩子。家訪促進了支教志愿者和學生家長的交流，讓雙方的感情親切融洽，通過家訪，進一步的消除彼此之間的隔閡，更有利于志愿者了解留守兒童問題，順利進行接下來的支教活動。
