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踐行群眾路線 構建和諧校園——記中國礦業(yè)大學應用技術學院校園文化建設系列活動

作者:王藝超 2013-12-04 20:12 來源:中國礦業(yè)大學應用學院

近期,為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,學院按照邊查邊學邊改的要求,以教育和管理雙管齊下的方式,認真開展系列全面、系統(tǒng)的校園文化建設活動,改善學生學習生活環(huán)境,營造濃厚校園文化氛圍,促進學生良好習慣養(yǎng)成。

 

凈化校園環(huán)境  增強文化氣息

 

校園環(huán)境不僅僅是單純的綠化和衛(wèi)生工作,更重要的通過營造整潔、舒適、文明、美麗的校園環(huán)境實現(xiàn)“環(huán)境育人”。由于學院很多學生是煤企青年,他們已有多年工作經(jīng)歷,少數(shù)已經(jīng)養(yǎng)成了“課間一根煙”、“早餐進教室”、“寢室臟亂差”等陋習,以致于生活習慣差,學習動力不強。

 

為了改變現(xiàn)狀,學院采取多項有效措施并舉,以求凈化校園環(huán)境。10月份開始,學院每天組織輔導員去教學樓進行禁煙教育活動,對吸煙學生按照《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》教育引導和勸阻懲戒。輔導員和學生會生活部同學進行每周2次的宿舍衛(wèi)生檢查,每周進行宿舍衛(wèi)生狀況的評比,獎優(yōu)懲劣。學院黨員工作站學生每天在教學樓前值班,開展禁止食物進教室,課前進行點名活動。

 

同時,學院以豐富多彩宣傳、教育活動形式,通過名人警句督促、身邊榜樣引導、文藝活動宣傳,增強校園文化氣息,加強對同學們的日常行為的引導和規(guī)范。學院積極開展“身邊的榜樣、青春正能量”活動,以榜樣引導,以及新聞宣傳、易拉寶海報等方式宣傳身邊同學的故事,分享他們的學習經(jīng)歷和成長感悟。在院團委的組織下,院后勤辦公室的積極幫助下,各團學組織在教三樓和教五樓走廊及教室懸掛了各種勵志名言宣傳板;另外,教學樓和宿舍樓衛(wèi)生間也被貼上了各種文明規(guī)范的宣傳標語,校園主干道的櫥窗也布置了豐富校園文化的海報;院團委還在各類文藝活動中穿插文明素養(yǎng)的引導。

 

狠抓學風建設  營造好學氛圍

 

學風建設是校園文化精神的根本所在。10月份以來,學院在構建良好校園文化的基礎上,采取多項措施,開展了形式多樣的優(yōu)良學風建設活動,積極營造勤奮努力、認真學習、刻苦鉆研的學習氛圍。

 

1120,學院召開期中教學質(zhì)量檢查座談會,院領導深入教室查看課堂教學情況,傾聽同學們對教學情況的反饋。院學生工作領導小組組織輔導員、學生干部每周進學生課堂聽課,及時了解學生學習動態(tài),總結問題,集中解決。院學生黨員工作站還配合院教學管理科開展課堂考勤制度,發(fā)揮學生黨員先進性作用,服務和引導廣大同學。

 

1017,學院還舉行“身邊的榜樣 青春正能量”系列學生報告會啟動儀式,用榜樣的力量能對周圍同學進行的潛移默化的教育。1122,學工辦召開學生工作座談會,學生代表討論完善《應用學院教室使用管理規(guī)定(文明公約)》,讓同學們出謀劃策,確保執(zhí)行有力。學工辦組織各個班級召開“學風建設”主題班會,要求各班級正視班級學風建設過程中存在的問題,提對策,想方案,促進班級優(yōu)良學風的營造。

 

在學院的教育和管理引導下,單招2013級新生從軍訓后堅持早上7:00出早操,課堂提前5分鐘到教室,班級同學集中上自習的習慣;其它年級同學針對班級同學課堂玩手機的現(xiàn)狀,提出了班委課堂集中管理或者分宿舍集中管理的措施,督促班級同學養(yǎng)成課堂認真學習的好習慣;還有的班級提出了班級文明公約,全班同學表示要加強自我約束、自我管理,增強班級凝聚力,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

 

整改措施抓落實   學風成果見初效

 

學院全面、系統(tǒng)地開展凈化校園環(huán)境的工作,加強文化建設的活動,取得了學風建設良好的成效。

 

最近,無論是任課教師,還是同學們,再到保潔阿姨對學習氛圍、生活習慣的改變贊不絕口。老師們提到,班上的同學們基本都能按時上課,而且課堂學習的積極性也大大增強,課后完成作業(yè)的質(zhì)量也有顯著提高。同學們也發(fā)現(xiàn)周圍的同學有所變化了,平時在宿舍里的同學少了,自習室的同學越來越多了;上課遲到的少了,課堂玩手機的也少了,更多同學都是抬頭聽課;課間也沒有了“二手煙”的危害。宿舍樓和教學樓保潔員阿姨也對同學們的現(xiàn)狀大加贊賞。保潔阿姨說,衛(wèi)生間和樓道里的煙頭也減少了,宿舍和教學區(qū)樓道里的零食袋減少了,更多的同學是將垃圾裝進塑料袋扔進垃圾桶里。

 

學院目前開展的文化建設系列活動已經(jīng)初見成效,但學院還將以此次活動為契機,進一步采取多項有效措施加強對學生的教育和管理工作,引導大學生增強內(nèi)在學習動力,提升綜合素質(zhì),完善創(chuàng)新型應用人才的培養(yǎng)機制,為社會和煤炭企業(yè)培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)全面、真才實學的大學生。

 

 

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