小小外號，愛的歌謠

上學(xué)的時候，是盛行給同學(xué)起外號的。人的一生中，可能會有不只一個的外號，這些外號代表著我們周圍的一群人和自己的一段時光。而中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)在四川省青川縣木魚中學(xué)支教的時光中，每位老師幾乎都被學(xué)生起了外號，但這不是嘲笑，不是諷刺，不是表達(dá)的不滿，有的是對老師滿滿的喜愛與親昵，是師生間的親密。

作為小學(xué)班的班主任，王中炳老師應(yīng)該是被稱呼外號最多的人了，每天與小學(xué)生混在一起的他，陪小朋友上課、做活動，送學(xué)生回家，儼然成了一個大家長。而這位大家長，在受到學(xué)生歡迎的同時，也被同學(xué)無情的冠以“餅老師”“王大餅子”“餅餅”等等各式各樣的外號，每天成為學(xué)生調(diào)侃最多的一個老師，不過也成為與孩子們最親密的老師，堪稱“痛并快樂著”。不僅是他，胡偉老師被稱為“胡爺爺”“胡老頭子”；李振宇老師被稱為“宇哥”“豆豆哥”……每個老師，都有自己的專屬“代名詞”

雖然被冠以一系列稀奇古怪的稱呼，但志愿者們還是樂在其中，。孩子們起外號沒有覺得不開心，因?yàn)橹挥泻⒆觽兿矚g你，愿意與你親近，才會樂于和你交流，外號只是他們表達(dá)感情的一種手段，完全沒有惡意，反而有些外號會覺得十分有趣”，志愿者王中炳如是說。的確，只有孩子們真正認(rèn)可了老師，把老師當(dāng)成自己親近而熟悉的人，才會愿意用心去交流。外號雖小，但這是十余天來夢啟支教團(tuán)志愿者們與學(xué)生越來越親密的體現(xiàn)，是心與心碰撞交融的結(jié)果?；蛟S，當(dāng)某天學(xué)生完全沒有給老師起外號的動力的時候，便是志愿者著急的時刻了。