中國(guó)礦業(yè)大學(xué)心靈雙約第四分隊(duì)迎來(lái)新同學(xué)

7月27日是支教隊(duì)正式上課的第二天，大家通過(guò)兩天的朝夕相處，已變得更加親密。同時(shí)，寺廟小學(xué)又迎來(lái)了一位新同學(xué)。

上午第一節(jié)課前，志愿者宋秀玲在二年級(jí)教室門口遇見帶著新同學(xué)的師父澤絨青召，師父介紹說(shuō)他是寺廟新來(lái)的同學(xué)，并詢問(wèn)是否可以和大家一起上課。宋秀玲表示支教團(tuán)很樂(lè)意接受更多新同學(xué)的加入。新來(lái)的同學(xué)24歲，常年佩戴黑框眼鏡，身體略有殘疾，而且有一定的漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)。雖然是后來(lái)才加入課堂，但是他在課上聽講十分投入，完全能夠緊隨大家的節(jié)奏。他的加入讓師傅和學(xué)生們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情更加高漲，課堂氛圍愈發(fā)活躍。即便是課后大家也一直捧著課本，遇到疑難及時(shí)做上標(biāo)記，抓住一切機(jī)會(huì)請(qǐng)教志愿者們。志愿者們紛紛表示被他們強(qiáng)烈的求知欲所感動(dòng)，在今后的支教過(guò)程中盡其所能帶給他們更多的知識(shí)和更加多彩的生活。同時(shí)志愿者們也為他們所感染，表示在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)加倍珍惜已有的學(xué)習(xí)資源，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

木良寺小學(xué)已形成的良好學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)了更多當(dāng)?shù)夭孛駥W(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情，由此進(jìn)一步加深了藏漢兩民族的溝通交流，相信在大家的共同努力下“彩虹橋”終會(huì)搭建成功。