中國礦業(yè)大學(xué)全民閱讀服務(wù)團(tuán)第三天調(diào)研活動

這是本次關(guān)于徐州市全民閱讀建設(shè)狀況調(diào)查的最后一天，主要調(diào)查范圍是礦大文昌校區(qū)及其附近的商業(yè)街。

本次調(diào)研區(qū)域算的上是徐州市區(qū)讀書氛圍比較濃厚的地區(qū)之一了。在發(fā)放問卷的過程中我們遇上了一位已經(jīng)退休的礦大老教授，他正帶著自己的孫子玩耍，欣然接受我們的問卷調(diào)查。由于年邁的老教授眼睛不怎么看清問卷上的字體，所以此份調(diào)查由我們讀出選項(xiàng)，老教授做出選擇。老教授很認(rèn)真地回答完所有的選項(xiàng)，并且與我們交流了很多關(guān)于全民閱讀建設(shè)的建議，使我們這次的調(diào)查收獲頗多。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)調(diào)查的人群范圍很廣，不同職業(yè)不同年齡段的人群我們都有涉及。在文昌校區(qū)，我們就遇上了一位正在做暑假作業(yè)的二年級小朋友，他也很樂意接受了問卷調(diào)查。通過小朋友填寫的調(diào)查問卷，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子，在閱讀方面幾乎局限于自己的課本，課外的閱讀很少，甚至沒有，他們的課外活動無外乎玩電腦或者看動畫，這是一項(xiàng)值得深思的問題。

總之，為期三天的問卷調(diào)查活動圓滿結(jié)束了，接下來全民閱讀服務(wù)團(tuán)的任務(wù)便是緊張而又仔細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析工作，以及其他的志愿活動。