第一次身為老師的家訪(fǎng)

7月27日上午，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)木魚(yú)分隊(duì)再次展開(kāi)家訪(fǎng)，兩名名志愿者走入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，以便更好地開(kāi)展日后的支教工作。

經(jīng)過(guò)討論，志愿者們決定對(duì)趙婉婷、白蕓兩位學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。志愿者一路詢(xún)問(wèn)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，這才找到了學(xué)生趙婉婷的家。志愿者向家長(zhǎng)表明來(lái)意之后，熱情的家長(zhǎng)立即將兩名志愿者請(qǐng)進(jìn)屋里。和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流之后，志愿者了解到趙婉婷平時(shí)比較叛逆，討厭別人的否定，不太懂得如何與人更好地溝通，做事比較浮躁，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情。志愿者就趙婉婷平時(shí)的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況等向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解，志愿者發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)大山外面的世界缺乏正確認(rèn)知，對(duì)大學(xué)生帶來(lái)的新事物比較感興趣，志愿者對(duì)這些情況都予以記錄以便日后開(kāi)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。同時(shí)，志愿者還認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)支教團(tuán)的意見(jiàn)和建議，并據(jù)此積極采取相應(yīng)措施以便改進(jìn)。

志愿者走訪(fǎng)了包括趙婉婷在內(nèi)的兩個(gè)學(xué)生的家庭，與家長(zhǎng)們進(jìn)行交談，深入了解學(xué)生的家庭情況。家長(zhǎng)們紛紛表示歡迎志愿者抽出課余時(shí)間與學(xué)生父母交流，有幾位家長(zhǎng)還非常熱情地邀請(qǐng)志愿者與他們共進(jìn)午餐，被志愿者婉言拒絕。

一個(gè)上午的家訪(fǎng)下來(lái)，志愿者回到學(xué)校已時(shí)至中午。這次的家訪(fǎng)不僅拉近了夢(mèng)啟支教團(tuán)的志愿者與學(xué)生、家長(zhǎng)的距離，更讓志愿者們對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。相信在以后的日子里，支教團(tuán)的志愿者們一定會(huì)更有針對(duì)性開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。