中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)在木魚中學(xué)開展家訪工作

7月22日中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)暑期支教工作已經(jīng)進(jìn)行到第六天了，志愿者們對(duì)孩子們的基本情況也有了一定的了解，夢啟支教團(tuán)決定從今天開始對(duì)個(gè)別特殊的孩子依次進(jìn)行家訪。

這里的孩子們經(jīng)歷過汶川大地震，親眼目睹了親人、朋友的離開，心里多少會(huì)留下陰影。又由于大部分孩子是留守兒童，家庭教育較為欠缺，性格比較鮮明。志愿者們進(jìn)過仔細(xì)觀察，選擇以特別乖巧，不愛與人溝通和特別調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非這兩類孩子為主要家訪對(duì)象。目的是了解心靈封閉的孩子，打開他們的心扉；關(guān)注個(gè)性張揚(yáng)的孩子，減少問題的產(chǎn)生。

第一次家訪工作的對(duì)象是小學(xué)班的范雪壹小朋友，范雪壹在學(xué)校特別乖巧，上課不愛回答問題，課下也不愛與同學(xué)們嬉戲。通過家訪，志愿者了解到范雪壹小朋友在家也是一個(gè)特別乖巧的孩子，小小年紀(jì)就經(jīng)常幫家長做家務(wù)。范雪壹的家長還向志愿者透露她有點(diǎn)偏科，導(dǎo)致自卑心理，所以上課不愛發(fā)言。

第一次進(jìn)行家訪的兩名志愿者在家訪過程中做了大量的工作，包括查詢地址、準(zhǔn)備問題、做好記錄等。家訪結(jié)束后及時(shí)將了解到的情況反饋給團(tuán)隊(duì)，共同商量幫助小朋友的最佳方式方法。接下來的幾天，志愿者們會(huì)依次對(duì)部分特殊孩子進(jìn)行家訪，加深對(duì)孩子們的了解，以便更好地幫助孩子們。