講授英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，為大山孩子制作英語(yǔ)學(xué)習(xí)的助推器——夢(mèng)啟支教團(tuán)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講授會(huì)

2015年7月22日，在了解了四川省廣元市青川縣上馬小學(xué)四至六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況之后，夢(mèng)啟支教團(tuán)隊(duì)員徐鑫針對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況制作了英語(yǔ)學(xué)習(xí)路程圖，更結(jié)合親歷的實(shí)例，用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間為同學(xué)們講解了從小學(xué)到高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，并就男生學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中的膽怯心理和自暴自棄現(xiàn)象作出了指導(dǎo)和疏導(dǎo)。

夢(mèng)啟支教團(tuán)隊(duì)員——擔(dān)任小學(xué)二班班主任的徐鑫老師在開課后的英語(yǔ)教學(xué)中細(xì)致地發(fā)現(xiàn)了本班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)吃力的情況，自那之后她便一直將這個(gè)情況記在心里，希望為同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)找尋合適的方法。在觀察積累了一周半的英語(yǔ)課課堂情況、多方面了解了學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和成績(jī)情況之后，徐鑫老師在今天開辦了針對(duì)小學(xué)生和初中學(xué)生的英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)講授會(huì)，希望借此機(jī)會(huì)，為大山深處這些渴望到外面世界看看的孩子插上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的翅膀。

徐鑫老師用一篇寓言開始了這次經(jīng)驗(yàn)講授會(huì)，通過講解英語(yǔ)寓言《老貓》，引入了英語(yǔ)筆記的記錄方法和使用方法，講解了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的記憶方法，在一個(gè)半小時(shí)的講授會(huì)上，徐鑫老師不時(shí)地與在座同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)了解著更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

“看著臺(tái)下聚精會(huì)神睜大雙眼聆聽的孩子們“徐老師說，“根本沒覺得一個(gè)半小時(shí)就這樣迅速過去了。我所講的都是我在12年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然還有親歷的一些經(jīng)歷。憑著這些經(jīng)驗(yàn)，我才有了今天較為突出的英語(yǔ)成績(jī)，這次支教也是想把我的經(jīng)驗(yàn)教給這些可愛的孩子們。盡管我們出生在不同的地方，卻同樣享有學(xué)好英語(yǔ)的權(quán)利。我一直這樣覺得的。”

會(huì)后，一直對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有困惑的李潔主動(dòng)找到我們交流感想，她對(duì)我們說：“徐老師今天講的東西讓我感覺找到了學(xué)英語(yǔ)的辦法，我希望徐老師明年再來我們上馬小學(xué)，也來驗(yàn)收一下我們的應(yīng)用情況。”