機(jī)電工程學(xué)院2016“真情真愛(ài)”團(tuán)隊(duì)為小朋友們寫(xiě)寄語(yǔ)

7月17日，機(jī)電工程學(xué)院2016‘真情真愛(ài)’暑期實(shí)踐支教團(tuán)在進(jìn)行安全講座的同時(shí)，第三組志愿者們?yōu)榻M內(nèi)每位小朋友寫(xiě)寄語(yǔ)。

上午9點(diǎn)30分，志愿者們根據(jù)前一天布置的家庭作業(yè)以及孩子們這幾天的表現(xiàn)，先對(duì)每位孩子的作文進(jìn)行批改，書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，引導(dǎo)小朋友們將作文寫(xiě)得更好，達(dá)到支教的目的之一。之后每位志愿者為每位孩子書(shū)寫(xiě)寄語(yǔ)，根據(jù)這幾天小朋友們的表現(xiàn)，以及對(duì)每位小朋友脾氣的把握，表?yè)P(yáng)了其做的好的方面，并針對(duì)每位小朋友委婉地提出了今后需要努力的方向。并且志愿者要求每位小朋友都保留給他們的寄語(yǔ)，看不懂的話可以等以后長(zhǎng)大了，遇到困難和挫折時(shí)再看一下，這樣，小朋友們或許會(huì)找到新的努力方向。志愿者說(shuō):“現(xiàn)在我就像一群孩子的父親，我有責(zé)任有義務(wù)教導(dǎo)他們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，甚至我們比他們的父親更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)也是一個(gè)老師的角色，我們說(shuō)的話，他們會(huì)更認(rèn)真地去思考。”

志愿者根據(jù)每個(gè)小朋友的不同情況進(jìn)行相應(yīng)的修改并寫(xiě)上自己的寄予，不僅加深了與學(xué)生之間的感情，同時(shí)也糾正了他們的錯(cuò)誤，為學(xué)生指明了以后努力的方向。