文法團委實踐團在相關(guān)人員的陪同下參觀武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心

2016年7月12日上午，文法團委暑期社會實踐團成員在武漢大學(xué)學(xué)生社團指導(dǎo)中心相關(guān)人員的陪同下參觀武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心。這是一個鮮活的產(chǎn)業(yè)，一個具有新鮮血液的產(chǎn)業(yè)。該中心成立于2014年，是武漢大學(xué)學(xué)生開展科研活動、學(xué)科競賽訓(xùn)練、科技創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐活動的公共平臺和大學(xué)生“三創(chuàng)”教育成果展示平臺。中心可容納100個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，同時也能支持上千學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)心得的交流與會議研討?？梢哉f，該中心為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了盡量大的舞臺與機會，更是作為學(xué)生時代較為難得的實現(xiàn)自己報復(fù)的平臺。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)下流行熱點。越來越激烈的人才競爭市場刺激了創(chuàng)業(yè)的激情也為創(chuàng)業(yè)提供了外部條件，越來越多的大學(xué)生想通過自身的努力實現(xiàn)自己的社會價值。然而，學(xué)校的局限性也是作為學(xué)生不可忽略的一個重要環(huán)節(jié)。相對閉塞的環(huán)境是對創(chuàng)業(yè)的阻礙，稀少的實踐經(jīng)驗為自主創(chuàng)業(yè)蒙上了一層陰影。創(chuàng)業(yè)并不是簡單易行的一件事。作為大學(xué)生，相關(guān)專業(yè)的知識也很難與自身的創(chuàng)業(yè)夢想聯(lián)系在一起。由此可見，武漢大學(xué)為學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)平臺更是不可或缺。