握起毛筆，坐姿端正——夢(mèng)啟首次書法課程

下午兩點(diǎn)，午休過后的夢(mèng)啟小伙伴們勁頭十足。大家都開始打掃教室，整理桌椅，期待著孩子們的到來。令人驚喜的是四年級(jí)杜繼勇小同學(xué)又提前十五分鐘到校。他的一聲“老師好” ，帶給所有人絲絲暖意。隨著孩子們陸陸續(xù)的入座，下午又新來了五位小朋友。跟著張佳佳老師的節(jié)奏，書法課開課啦。第一次握筆的他們，很認(rèn)真聽老師的話，一筆一劃從生疏到有些熟練，從陌生到積極學(xué)習(xí)復(fù)雜的字。也許對(duì)于他們來說書法的藝術(shù)世界很陌生，但是那種孕育新生藝術(shù)的力量無時(shí)無刻的感染在場(chǎng)的所有人。一張又一張，他們拿著自己的“寶貝”，開心滿足的似乎得到了世界上最好玩的東西。不可否認(rèn)的是，他們?nèi)鄙賹I(yè)知識(shí)，但是毋庸置疑的是他們是最潛力無限的，可塑性很強(qiáng)，未來的他們一定會(huì)更好。