鏡湖大講堂系列講座之三——數(shù)學建模教育活動與實踐創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

4月18日，鏡湖大講堂系列講座之三——數(shù)學建模教育活動與實踐創(chuàng)興人才的主題講座在鏡湖大講堂開講，張興永老師擔任本次講座的主講教授，數(shù)學學院團委學生會學術(shù)部積極籌辦本次講座，并承擔本次講座現(xiàn)場的后勤人員的規(guī)劃和現(xiàn)場秩序的維護。

張興永老師是我校應用數(shù)學專業(yè)教授，碩士生導師。主要從事金融數(shù)學模型及計算、數(shù)據(jù)挖掘與綜合評價方法等領(lǐng)域的相關(guān)研究。作為中國礦業(yè)大學數(shù)學建模競賽委員會主任和教練團隊成員曾集體指導大學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽共獲獎214項,其中全國一等獎15項、全國二等獎33項及省級獎166項。在大學生國際數(shù)學建模競賽中，由張興永教授指導的隊伍獲國際特等獎1項、國際特等提名獎1項、國際一等獎4項，國際二等獎10項，并且在2009年其本人指導的國際特等獎的隊伍還獲得了美國運籌與管理學會的“學會獎”。

下午4時，講座正式拉開帷幕，本次講座的內(nèi)容分為身邊的數(shù)學問題、數(shù)學建模簡介、數(shù)學建模競賽活動和一條實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效途徑四個部分。在講座活動中張興永老師例舉了生活中與數(shù)學模型相關(guān)的實際問題，包括榮獲諾貝爾醫(yī)學獎的CT技術(shù)，海灣戰(zhàn)爭中愛國者導彈堵截飛毛腿導彈等，張興永教授對同學講述了其中的數(shù)學原理，向同學們展示了數(shù)學建模在社會生產(chǎn)生活中的重要地位。其次，張興永老師向同學介紹了什么是數(shù)學建模以及向同學們講解一些數(shù)學建模的比賽規(guī)則和注意事項，同時包含了對五一數(shù)學建模賽事的往屆試題來源于生產(chǎn)實際，科研課題的講解于探討。

張興永老師還和同學們進行互動，通過同學們的提問了解同學們對于五一數(shù)學建模的適應與準備情況，并回答同學們的問題，對同學們給出一點指導和建議。講座最后張興永老師祝參加五一數(shù)學建模競賽的同學們能夠取得佳績，為礦大爭光。

本次鏡湖講座歷時90分鐘左右，不僅使到場的同學們獲益匪淺，同時也激發(fā)了同學們對于參加五一數(shù)學建模競賽的積極與熱情，讓同學們對于即將到來的五一數(shù)模競賽的難度和賽程有了一定的了解和準備。相信在張興永老師鼓勵下，同學們能奮發(fā)向上，在五一數(shù)學建模競賽上賽出水平，賽出成績，展現(xiàn)礦大學子的風采。