雙語(yǔ)教學(xué)正式開(kāi)始——記夢(mèng)啟一班英語(yǔ)早讀

為了豐富后樓小學(xué)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量，豐富學(xué)生的暑假生活，不會(huì)虛度光陰，防止養(yǎng)成不好的習(xí)慣。7月14日上午，支教團(tuán)決定由夢(mèng)啟一班佘臣杰老師帶領(lǐng)夢(mèng)啟一班的同學(xué)進(jìn)行一次英文的早讀。

在早讀前，佘老師提前了20分鐘去教室書寫板書，為了讓同學(xué)們有興趣參與教學(xué)，對(duì)詞匯理解深刻，佘老師采用了數(shù)形結(jié)合的方法進(jìn)行板書的書寫。從簡(jiǎn)單常用關(guān)于水果的英語(yǔ)詞匯教起。由淺入深，便于同學(xué)理解記憶。并不斷檢視自己的教案是否有錯(cuò)誤，或者模糊的地方，力求完美。正式早讀前，佘老師先帶領(lǐng)大家進(jìn)行簡(jiǎn)短的復(fù)習(xí)，并讓同學(xué)們進(jìn)行默寫，以此來(lái)鞏固同學(xué)對(duì)昨天早讀的所學(xué)內(nèi)容的記憶。在正式早讀開(kāi)始時(shí)，佘老師又教授夢(mèng)啟一班同學(xué)們一些新詞匯，以增加同學(xué)們的詞匯量。并且進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，糾正他們的發(fā)音錯(cuò)誤。

語(yǔ)言是人類思維和交際工具，是信息的符號(hào)，文化的載體。所以為了讓我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的文化素養(yǎng)，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)其他語(yǔ)言，這樣會(huì)讓我們有更多的機(jī)會(huì)接觸不同的文化，看到世界的更多魅力。