中礦大管理學(xué)院“螢火助學(xué)”支教團于沛縣袁大莊小學(xué)開展暑期社會實踐活動

2017年7月9日，管理學(xué)院“螢火助學(xué)”支教團來到了沛縣袁大莊小學(xué)，并正式拉開了團隊暑期社會實踐的序幕。本次實踐主題為：“筑夢雷鋒贊，筑夢志愿行”，教育關(guān)愛兒童成長，以教育關(guān)愛服務(wù)團為表達形式，幫助教育資源匱乏地區(qū)提升教學(xué)質(zhì)量，陪伴少年兒童健康成長。

7月9日上午8時，管理學(xué)院支教團成員到達沛縣袁大莊小學(xué)并開始了打掃教室、準備活動事宜。隨著孩子們逐漸全部到達教室，支教團成員便開始和孩子們一一做了自我介紹，以便相互熟悉。自我介紹之后，管理學(xué)院支教團成員們便開始進行團輔活動，既讓孩子們和成員相互進行了初步了解，又活躍了氣氛，緩解了孩子們與實踐團成員們初次見面的羞澀。在隨后的六天支教活動中，支教團成員按照事先安排好的課程表進行授課，課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、中國文化、演講、文藝課和體育課。

支教團成員的授課內(nèi)容重點在于學(xué)習(xí)方法和技巧，同時也在于讓孩子們接觸更大的世界，開拓視野，凈化心靈。語文課上，支教團成員帶來了豐富多彩的寓言故事和美文欣賞，以期給孩子們美的享受和愛的傳遞。以朱自清的《匆匆》等多篇美文為例講解了閱讀題的題型及應(yīng)答技巧，對孩子們循循善誘，讓孩子們充分思考和理解，這使得孩子們的閱讀技巧和應(yīng)試能力得到了提升。同時，在美文中，孩子們也感受到了文字的美感。為提升孩子們寫作能力，在講述了修辭手法、表現(xiàn)手法等寫作手技巧后，管理學(xué)院支教團成員布置了隨堂作文——《我最愛的人》，并挑選優(yōu)秀文章進行朗讀評析，這個題目也給了支教團成員們靠近孩子柔軟內(nèi)心的機會，管理學(xué)院支教團成員們也感受到了孩子對親人、朋友的拳拳愛意。數(shù)學(xué)課的重點主要放在提升孩子們的計算能力上，每堂課上都有不同的奧數(shù)題，支教團成員們根據(jù)孩子們每個人情況的不同而因材施教，積極耐心地為他們解決疑惑，從而提升他們的思維能力和計算能力。英語課重點則在于擴大孩子們的詞匯量以及糾正讀音。管理學(xué)院支教團成員們在課上采用手繪的方法，將詞匯更生動的展現(xiàn)出來，來增強孩子們對單詞的記憶能力，并且支教團成員還采用了英語短劇的形式來鍛煉孩子們的口語表達能力。此外，管理學(xué)院支教團成員還給孩子們講解了外國的風(fēng)俗文化，科普了一些基本常識，拓展了孩子們的視野，也提升了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，在這個過程中，孩子們的想象力與熱情充分地展現(xiàn)了出來。在中國文化課上，支教團成員結(jié)合古詩詞和成語的形式給孩子們講述了有趣的歷史故事，另外還講解了樂器、風(fēng)俗等方面的文化，讓孩子們體會到中華文化的博大精深，從而提升孩子們對于中國文化繼承的認識。在中國礦業(yè)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，成員們深刻意識到語言表達能力的重要性，于是支教團成員們便開展了一門演講課，旨在鍛煉孩子們的語言表達能力。課上先由支教團成員發(fā)表自己對夢想的理解，并將演講的主題定為“你的夢想是什么”，隨后孩子們便開始抽簽輪流發(fā)表自己的演講，而這個演講過程，不止是支教團成員對孩子們演講技巧的傳授過程，更是孩子們認識自己內(nèi)心的一個過程，從而達到給孩子們們認識人生目標的舞臺，由孩子們自己去為人生添磚加瓦的目的。在其他的課程上，支教團成員們也各有側(cè)重點，旨在教給孩子們更多的的知識并讓孩子們更好的掌握所學(xué)知識，從而讓孩子們更好的學(xué)習(xí)到實際操作能力等各方面的技能。

在支教活動的過程中，為了促進孩子們對所學(xué)知識的吸收理解，支教團成員在每天上課前都會進行復(fù)習(xí)鞏固，并且不斷豐富授課形式和內(nèi)容，使孩子們在鞏固舊知識的同時，能夠更快地掌握新知識。而在課堂上，孩子們更是遵守紀律、認真聽講，并且勇于提出問題。支教團成員本著老師的責任，課前認真?zhèn)湔n，課上認真教學(xué)，盡力關(guān)注到每個孩子的學(xué)習(xí)，從而為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，在支教過程中，支教團成員更是不忘礦大學(xué)子的身份，嚴格要求自己的行為，樹立起了良好的礦大學(xué)子形象。7月15日，“螢火助學(xué)”支教團支教活動進行到了最后一天。在這一天，支教團成員為孩子們制作了精美的明信片，寫上了對孩子們的鼓勵與期許，并針對孩子們的表現(xiàn)情況對每個孩子都進行了獎勵。

此次活動通過七天的相處，管理學(xué)院支教團成員和孩子們在課堂上的共同學(xué)習(xí)、默契配合，課后的無話不談，無一不顯示了支教團成員和孩子們之間已經(jīng)建立了深厚的感情。支教團成員同時也將自身在中國礦業(yè)大學(xué)一年中的一些感受傳達給孩子們，希望孩子們能夠?qū)χ袊?a href=http://getpedicuristjobs.com/kyxy/ target=_blank class=infotextkey>礦業(yè)大學(xué)有著更準確的認識，對大學(xué)能夠有更多的向往。支教團成員在中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院一年的學(xué)習(xí)中，除了專業(yè)知識技能的提高，更重要的是在管理學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的影響下，對于學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)氛圍等都有了更深的見解。管理學(xué)院培養(yǎng)了支教團成員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，支教團成員又在此次支教活動中將這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣傳遞給孩子們，從而豐富了貧困地區(qū)孩子的知識，引導(dǎo)了孩子們正確的價值觀，使孩子們的學(xué)習(xí)生活更加多彩。同時也提高支教團成員處事應(yīng)變的能力、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神以及進一步增強建設(shè)祖國的責任感、使命感和緊迫感。希望在今后的學(xué)習(xí)與生活當中，支教團成員們和孩子們都能夠不忘所得，勤奮學(xué)習(xí)，茁壯成長，為自己的理想而努力拼搏。