天籟之音，唱響童年——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教進(jìn)行

為了增添課程的趣味性，讓教學(xué)課堂變得活躍起來(lái)，7月19日中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)成員授課時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，將音樂(lè)融入教學(xué)，唱響童音，唱出歡樂(lè)。

7月19日，夢(mèng)啟支教團(tuán)的教學(xué)工作已進(jìn)行到了第三天 。夢(mèng)啟成員為了給孩子們帶去更好的教育，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，今天開(kāi)設(shè)的課程融入了音樂(lè)的元素。在語(yǔ)文課上，袁金紀(jì)老師改變傳統(tǒng)教學(xué)法，以一首《明月幾時(shí)有·把酒問(wèn)青天》帶領(lǐng)同學(xué)們體會(huì)了把詩(shī)歌唱出來(lái)的魅力，朗朗歌聲，原來(lái)詩(shī)詞還可以這么學(xué)。第二節(jié)課，解丹與朱海潮老師一首《苔》如一汪清清的泉水漫過(guò)心間，“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！?/span>據(jù)解丹老師說(shuō)：“選擇清袁枚的這首《苔》是因?yàn)楝F(xiàn)在支教老師和支教學(xué)校的孩子們，都如這青苔，但要努力綻放如米般大小的苔花，雖然在太陽(yáng)曬不到的潮濕角落里，默默無(wú)聞......但當(dāng)你拿起放大鏡仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)它雖小，但也能像牡丹一樣絢麗綻放。希望孩子們能走出農(nóng)村，美麗綻放。”?孩子們樸質(zhì)無(wú)華的天籟之聲，一字一句輕輕敲扣心門，眼簾下清澈的雙眸里閃爍的是最自然真摯的感情，透過(guò)那一張張相似的臉，我們看到了那時(shí)的自己。12點(diǎn)整，下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，一天的教學(xué)工作完成。

通過(guò)將音樂(lè)融入教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，讓同學(xué)們更好的融入的學(xué)習(xí)的氛圍中，同時(shí)老師與學(xué)生們了解更深一步，有利于支教團(tuán)后期的教學(xué)，給同學(xué)們更好的教育。

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