中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)開展國學(xué)課堂

為了提高同學(xué)們的寫作水平，增加作文文采，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)開設(shè)了國學(xué)修辭課堂。7月21日上午8點(diǎn)30分，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)為夢啟二班的同學(xué)們講授了修辭的手法的運(yùn)用。

課程伊始，袁老師先為同學(xué)們列舉了部分在今后的學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到的修辭手法，并介紹了幾種常見修辭，如：對比、反問、比喻、排比、夸張等。緊接著，袁老師主要講解“比喻”這類修辭。他首先解釋了“比喻”的本意和構(gòu)成，比即比較，喻即說明，由本體、喻詞、喻體三部分組成，讓同學(xué)們對比喻這種修辭有了基礎(chǔ)的印象。基于比喻的定義，袁老師告訴大家，比喻可以使文章更形象生動(dòng)，句子更活潑。之后，按照比喻的兩種類別，袁老師進(jìn)行了分別介紹。首先是明喻，他列舉了常見明喻喻詞，并準(zhǔn)備了幾組本體和喻體，讓小朋友們來組句。然后，袁老師介紹了暗喻。暗喻是一種隱藏起來的比喻，需要仔細(xì)品讀才能被發(fā)現(xiàn)。他還告訴大家，暗喻是一種比明喻更高級的運(yùn)用，鼓勵(lì)大家進(jìn)行創(chuàng)作。最后，在袁老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都順利運(yùn)用出比喻的修辭手法了。

通過這一節(jié)國學(xué)修辭課，同學(xué)們能了解到比喻的意義和使用方法，并且能初步進(jìn)行運(yùn)用。希望在國學(xué)課堂的進(jìn)行下，同學(xué)們能提高語文素養(yǎng)，對語文的興趣能有所提高！

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