用修辭點(diǎn)綴夢的世界——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)開展國學(xué)修辭課堂
作者：袁金紀(jì)
2019-07-21 20:02
來源：中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)
為了提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)文章的賞析能力，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)特別開設(shè)了國學(xué)修辭課堂。7月21日上午8點(diǎn)30分，夢啟支教團(tuán)成員袁金紀(jì)為夢啟二班的同學(xué)講授了修辭的秘密。
課程正式開始前，袁老師先為同學(xué)們列舉了一些中學(xué)時(shí)代會遇到的修辭手法，并介紹了幾種常見手法，如：對比、反問、比喻、排比、夸張等。課程開始，袁老師從“比喻”的手法展開。他首先解釋了“比喻”的本意和構(gòu)成，比即比較，喻即說明，它由本體、喻詞、喻體三部分組成，讓同學(xué)們對比喻這種修辭有了基本的印象。基于比喻的定義，袁老師告訴大家，比喻可以使文章更形象生動(dòng)，句子更活潑。比喻的類別可以分為兩種，袁老師分別進(jìn)行了介紹。首先是明喻，他列舉了常見明喻喻詞，并準(zhǔn)備了幾組本體和喻體，讓小朋友們來組句練習(xí)。然后，袁老師介紹暗喻。暗喻是一種隱藏起來的比喻，需要仔細(xì)品讀才能被發(fā)現(xiàn)。他還告訴大家，暗喻是一種比明喻更高級的運(yùn)用，鼓勵(lì)大家進(jìn)行創(chuàng)作。課堂最后，在袁老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都順利的學(xué)會了運(yùn)用比喻的修辭手法。
通過這一節(jié)國學(xué)修辭課，同學(xué)們能了解到比喻的意義和使用方法，并且能初步進(jìn)行運(yùn)用。希望在國學(xué)課堂的進(jìn)行下，同學(xué)們對語文的興趣能有所提高！
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