安全學(xué)院“仲夏希望”夏令營(yíng)實(shí)踐日漸進(jìn)步

7月23日，“仲夏希望”夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員早早地到達(dá)受援學(xué)校，為實(shí)踐活動(dòng)第五天的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。由于受援學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)多在外打工，家中只留下了孩子和老人，考慮到老人的活動(dòng)方便性，所以大多數(shù)家長(zhǎng)選擇把孩子送到學(xué)校，交給他們照顧。因此，“仲夏希望”夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)將輔導(dǎo)學(xué)生完成暑期作業(yè)為主要工作，不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生的期望。

在課堂上，“仲夏希望”夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員盡心盡力地輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，遇到多數(shù)人不會(huì)的題便在黑板上統(tǒng)一講解，面對(duì)個(gè)人同學(xué)的詢問(wèn)，也會(huì)耐心的為他們一一講解。同時(shí)，為了鞏固學(xué)生已學(xué)內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)成員張凱作為二年級(jí)學(xué)生的負(fù)責(zé)人，采用圖文結(jié)合地方式帶領(lǐng)二年級(jí)學(xué)生熟悉鐘表的時(shí)間，效果頗佳。同時(shí)，在學(xué)習(xí)之余，團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)在課堂中會(huì)加入一些小游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

除此之外，“仲夏希望”夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員了解到受援小學(xué)的學(xué)生極度缺乏英語(yǔ)知識(shí)，五年級(jí)的學(xué)生還不清楚26個(gè)字母怎么拼。面對(duì)這種情況，夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員選拔出三位成員分別擔(dān)任、四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師，向他們普及英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生們面對(duì)新知識(shí)時(shí)的求知欲與學(xué)會(huì)后的滿足感正是“仲夏希望”實(shí)踐團(tuán)成員實(shí)踐最美的成果。