洗選工區(qū)“四個(gè)強(qiáng)化”深化班組安全文化建設(shè)

洗選工區(qū)“四個(gè)強(qiáng)化”深化班組安全文化建設(shè)

今年以來(lái),洗選工區(qū)突出“四個(gè)強(qiáng)化”深化班組安全文化建設(shè),加大安全壓力傳遞力度,強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí),著力提升班組安全管控水平。

一是強(qiáng)化規(guī)范操作意識(shí)。結(jié)合當(dāng)前安全工作實(shí)際, 認(rèn)真梳理查找本單位典型的不規(guī)范行為以及安全事故案例,利用班前會(huì)采取“三違”人員現(xiàn)身說(shuō)法、講述差一點(diǎn)兒事故等方式,大力開展典型事故案例警示教育和全員安全反思教育,引導(dǎo)員工深刻吸取事故教訓(xùn)，牢固樹立“一切以安全為中心”的安全統(tǒng)領(lǐng)觀和“違章就是違法、違法必受懲處”的安全法治觀,進(jìn)一步強(qiáng)化其規(guī)范操作的安全意識(shí)。

二是強(qiáng)化安全統(tǒng)領(lǐng)觀。圍繞班組作業(yè)準(zhǔn)備、作業(yè)過(guò)程、作業(yè)終結(jié)三大環(huán)節(jié),抓住班前確認(rèn)與預(yù)想、班中動(dòng)態(tài)安全確認(rèn)、工序化標(biāo)準(zhǔn)操作、隱患排查管理、班未確認(rèn)與預(yù)防、菜單式交接班等班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理要素,優(yōu)化管控方式,嚴(yán)格考核落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化安全統(tǒng)領(lǐng)觀,促進(jìn)班組員工規(guī)范行為養(yǎng)成。

三是強(qiáng)化班組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)。針對(duì)不同班組的生產(chǎn)工序和任務(wù)要求,對(duì)所屬生產(chǎn)區(qū)域進(jìn)行科學(xué)劃分,實(shí)施安全責(zé)任包保機(jī)制,營(yíng)造事事守規(guī)范、處處保安全的濃厚氛圍。認(rèn)真履行安全管理責(zé)任。

四是強(qiáng)化動(dòng)態(tài)考核監(jiān)管。圍繞安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、操作行為、工程質(zhì)量等重點(diǎn)內(nèi)容,實(shí)施專項(xiàng)指導(dǎo),強(qiáng)化動(dòng)態(tài)監(jiān)管,嚴(yán)肅考核,確?，F(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)可管可控。他們著眼保證正規(guī)洗選循環(huán)、安全質(zhì)量持續(xù)提升,探索實(shí)施班組聯(lián)動(dòng)考核機(jī)制,制定班組績(jī)效考核細(xì)則,由接班班組對(duì)上一班工作情況進(jìn)行監(jiān)督考核對(duì)于存在遺留問(wèn)題進(jìn)行打分。他們將綜合排名的情況,作為年終考評(píng)依據(jù),確保班組長(zhǎng)責(zé)任落實(shí),不斷提升班組安全工作水平。