我院舉行計(jì)算機(jī)學(xué)科“十四五”規(guī)劃討論會
討論會現(xiàn)場
11月27日，計(jì)算機(jī)學(xué)科“十四五”規(guī)劃討論會在計(jì)算機(jī)學(xué)院樓A501舉行。中國科學(xué)院自動化所特聘研究員、國家杰出青年基金獲得者徐常勝，北京交通大學(xué)教授、國家杰出青年基金獲得者、國務(wù)院學(xué)科評議組成員趙耀，南京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院院長、國家杰出青年基金獲得者楊健，東南大學(xué)教授、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院院長，人工智能學(xué)院執(zhí)行院長、國家基金委優(yōu)青、國務(wù)院學(xué)科評議組成員耿新，山東大學(xué)教授、山東省人工智能研究院院長、達(dá)摩院清澄獎獲得者聶禮強(qiáng)應(yīng)邀出席本次討論會。我校環(huán)測學(xué)院薛勇教授，學(xué)科建設(shè)處處長靖洪文，發(fā)展規(guī)劃處處長祁慧勇以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班成員、教授、學(xué)科帶頭人、系主任書記、科室、實(shí)驗(yàn)中心主任出席本次討論會。會議由學(xué)院黨委書記周治國主持。
計(jì)算機(jī)學(xué)院周勇院長匯報(bào)了計(jì)算機(jī)學(xué)科“十四五”發(fā)展規(guī)劃。總結(jié)了計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)，做出了形勢分析，并指明計(jì)算機(jī)學(xué)科遵循兩個(gè)原則與四個(gè)相結(jié)合的發(fā)展思路，提出計(jì)算機(jī)學(xué)科在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及學(xué)生工作上的發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)給出了學(xué)科建設(shè)上的任務(wù)和舉措。
與會專家圍繞計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展方向、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科研團(tuán)隊(duì)及平臺建設(shè)進(jìn)行深入討論。趙耀教授指出，師資隊(duì)伍是根本，特別是高水平的師資隊(duì)伍的建設(shè)是重中之重；在研究方面，要抓住院校特色，與礦業(yè)相結(jié)合，積極培養(yǎng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，沖刺國家級的項(xiàng)目與獎項(xiàng)。耿新教授指出要通過結(jié)合能源特色、結(jié)合淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)來發(fā)展出自己的特色，計(jì)算機(jī)學(xué)科的人才不僅要做學(xué)科內(nèi)的任務(wù)，也要進(jìn)行一些學(xué)科外延，學(xué)科交叉很關(guān)鍵。徐常勝研究員表示人才是最重要的，要適當(dāng)給年輕教師一些壓力，院校之間可以相互合作策劃一些大的項(xiàng)目，尋求更大突破。楊健教授認(rèn)為對于師資隊(duì)伍這一方面，要多吸引有實(shí)力的年輕教師，并重點(diǎn)培養(yǎng)一些教師，讓他們快速成長。聶禮強(qiáng)教授建議，計(jì)算機(jī)學(xué)科除了研究本身的基礎(chǔ)之外，還要結(jié)合領(lǐng)域，同企業(yè)合作，創(chuàng)建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合研究院等，任務(wù)要分給團(tuán)隊(duì)去做，不能只壓于一人等。薛勇教授提出“領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)應(yīng)用，培育一項(xiàng)技術(shù)，引進(jìn)一位人才”的建議，通過具體的方法來帶動整個(gè)學(xué)院的發(fā)展。靖洪文處長認(rèn)為，學(xué)院的站位一定要高，要根據(jù)計(jì)算機(jī)學(xué)科的具體情況，立足現(xiàn)實(shí)情況找準(zhǔn)定位，發(fā)掘教師的潛力。祁慧勇處長認(rèn)為，五年能做的事情是相對固定的，一定要聚焦，同時(shí)面向需求導(dǎo)向。
周治國書記在總結(jié)講話中表示會認(rèn)真梳理并消化各位專家的意見和建議，并立足于學(xué)院實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)科發(fā)展的規(guī)劃，突出學(xué)科發(fā)展的重點(diǎn)。也相信我們學(xué)院的事業(yè)在各位專家學(xué)者的支持下及學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的推動下一定能取得進(jìn)一步的發(fā)展。
