讓違章者“換位”體驗 引導(dǎo)遵章守紀(jì)保安全
近日,浙江衢州一個四歲的小孩因誤撥打119,被媽媽硬拉到當(dāng)?shù)叵乐嘘犨M(jìn)行批評教育,參觀體驗消防官兵的軍事化訓(xùn)練后痛哭流涕,當(dāng)面向消防叔叔承認(rèn)自己的錯誤,表示自己以后一定痛改前非。
一個四歲的小孩子犯了錯,通過現(xiàn)場觀看消防官兵叔叔工作環(huán)境、訓(xùn)練情景,孩子認(rèn)識錯誤態(tài)度更端正,認(rèn)識更深刻,避免了家長的苦口婆心般的說教,少了一些粗暴式管教,孩子更容易接受,這種教育與實際相結(jié)合,效果更明顯。我們相信,孩子向叔叔悔過是真心實意的,也是發(fā)自孩子肺腑的。這件事情最終這樣處理,我們也是感到心滿意足了。
筆者檢查中發(fā)現(xiàn)基層生產(chǎn)單位目前還存在一些“三違”現(xiàn)象,對“三違”人員的處理通常批評、通報、罰款的方式,從而督促相關(guān)人員履職盡責(zé),多數(shù)情況下總是一罰了之,被罰人員在心理上容易滋生不良情緒,如何讓“三違”人員迅速糾正錯誤思想、擺正心態(tài)是一個值得思考的問題。
結(jié)合浙江衢州孩子報火警認(rèn)錯改正的小事,筆者認(rèn)為在以后的工作中我們不妨讓違反制度的人員有機(jī)會參加“執(zhí)法”人員的大檢查,讓他們體驗安管人員如何在工作上履職盡責(zé),讓他們認(rèn)識到自己的不規(guī)范行為帶來的不良后果、危害,確保以后不犯同樣的錯誤。