冀中能源峰峰集團(tuán)羊東礦聚焦推動(dòng)新時(shí)期基層單位產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的十條路徑

　　推進(jìn)新時(shí)期基層單位產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革是一項(xiàng)綜合性、全局性的系統(tǒng)工程，黨的十九屆六中全會(huì)提出的“十個(gè)堅(jiān)持”之一就是要堅(jiān)持自我革命?；诖耍苿?dòng)新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)，改革是首位的，創(chuàng)新和探索是必由之路。

　　路徑一，聚焦思想引領(lǐng)。發(fā)揮工會(huì)組織“大學(xué)校”作用，把黨的思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德等思想觀念，采取職工群眾喜聞樂見的“線上+線下”形式和載體，及時(shí)、形象地傳播到產(chǎn)業(yè)工人中，不斷提升文化產(chǎn)品的供給與服務(wù)能力。把深化基層企業(yè)民主管理與扎實(shí)推進(jìn)基層產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)職工的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，深入開展“身邊的感動(dòng)”“最美礦山人”等主題教育活動(dòng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在細(xì)照篤行中留人留心，增強(qiáng)職工歸屬感、認(rèn)同感和自豪感，引導(dǎo)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。

　　路徑二，聚焦學(xué)習(xí)培訓(xùn)。大多數(shù)職工反映不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的原因?yàn)?ldquo;工作太忙沒時(shí)間”，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)恰好彌補(bǔ)了這樣的缺憾，通過建設(shè)職工電子書屋，創(chuàng)建網(wǎng)上圖書館，建立網(wǎng)絡(luò)讀書交流平臺(tái)，讓廣大職工可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，滿足產(chǎn)業(yè)工人多樣化的學(xué)習(xí)需求。例如山東省工會(huì)開發(fā)的“闖關(guān)省級(jí)”學(xué)習(xí)軟件就很有創(chuàng)新，這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)借鑒網(wǎng)絡(luò)游戲闖關(guān)晉級(jí)模式，激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)興趣，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下實(shí)踐有機(jī)融合，闖關(guān)答題與練兵比武相得益彰，打造了“上網(wǎng)能練兵、線下能實(shí)踐、闖關(guān)能晉級(jí)、學(xué)習(xí)能出彩”的職工學(xué)習(xí)新模式，是值得借鑒的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)形式。

　　路徑三，聚焦典型帶動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要善于搭建平臺(tái)，讓廣大勞動(dòng)模范和一線工人成為舞臺(tái)的主角。以評(píng)選表彰勞?；顒?dòng)為契機(jī)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)勞模和一線工人，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大職工群眾樹立熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造勞動(dòng)的理念，讓廣大勞模和工匠成為奮進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的一面亮麗旗幟。設(shè)立“峰峰工匠”獎(jiǎng)，作為技術(shù)技能人才的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。加大對(duì)技術(shù)工人中的技術(shù)尖子和創(chuàng)新能手的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，使勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大成為全集團(tuán)的主流價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大勞動(dòng)者精益求精鉆研技術(shù)，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好人生。鼓勵(lì)文藝工作者創(chuàng)作出更多宣傳勞動(dòng)者、展現(xiàn)新時(shí)代工人階級(jí)風(fēng)采的優(yōu)秀作品，如《我的礦工兄弟》，將工匠精神融入企業(yè)文化建設(shè)。

　　路徑四，聚焦技能提升。深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，積極開展職工崗位技能培訓(xùn)，提升職工崗位技能素質(zhì)，推動(dòng)建立健全職工技能競(jìng)賽與職業(yè)技能鑒定、職稱晉升相結(jié)合制度，把提高職工素質(zhì)與保障職工權(quán)益有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情。做到一個(gè)借鑒一個(gè)借助：借鑒羊東礦工會(huì)探索實(shí)踐形成的“實(shí)操式、擂臺(tái)式、訂制式、定向式、臺(tái)階式、點(diǎn)餐式、訂餐式、現(xiàn)場(chǎng)式”練兵新模式，結(jié)合實(shí)際去糙留精開展職工技能提升活動(dòng);借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，工會(huì)應(yīng)積極組織多種形式的產(chǎn)業(yè)工人教育培訓(xùn)，開展線上線下相結(jié)合的技能競(jìng)賽模式，將本單位技能競(jìng)賽由點(diǎn)及面，由小到大，與集團(tuán)公司競(jìng)賽甚至是全國(guó)競(jìng)賽相關(guān)項(xiàng)目相銜接，并積極引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能的主動(dòng)性，自覺在實(shí)踐中驗(yàn)證所學(xué)內(nèi)容。

　　路徑五，聚焦勞動(dòng)競(jìng)賽。把勞動(dòng)和技能競(jìng)賽作為推進(jìn)基層產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，以“指標(biāo)性”勞動(dòng)競(jìng)賽為載體，以季度為競(jìng)賽單元，做到長(zhǎng)年不斷線，季季有高潮，持久開展勞動(dòng)競(jìng)賽。將查隱患堵漏洞、重質(zhì)量強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)納入主要競(jìng)賽內(nèi)容，充分運(yùn)用“紅榜激勵(lì)、黃榜警示、擂臺(tái)看板、即賽即獎(jiǎng)”等有效激勵(lì)手段，激發(fā)職工競(jìng)賽熱情。同時(shí)，積極教育和引導(dǎo)職工做好自保互保工作，讓職工“動(dòng)”起來(lái)，有效促進(jìn)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，使勞動(dòng)競(jìng)賽成為增加職工收益、提升職工技能、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的有效載體，把“企業(yè)不發(fā)展，工會(huì)難維權(quán)，企業(yè)不興旺，職工沒希望”的共識(shí)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)工人學(xué)知識(shí)、強(qiáng)技術(shù)、增本領(lǐng)的內(nèi)生動(dòng)力。

　　路徑六，聚焦創(chuàng)新創(chuàng)造。推動(dòng)企業(yè)建立完善優(yōu)秀高技能人才創(chuàng)新工作室，主要是推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。選樹“首席員工”“金牌工人”“能工巧匠”和“創(chuàng)新能手”。組織開展“創(chuàng)新明星榜 ”“創(chuàng)新小展臺(tái)”“創(chuàng)新展示欄”以及技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)，尤其要做實(shí)“五小”活動(dòng)，“五小”成果雖然科技含量不太高，卻常常收到令人驚嘆的效果，進(jìn)一步激發(fā)職工創(chuàng)新創(chuàng)造熱情。把基層產(chǎn)業(yè)工人優(yōu)秀人才特別是高技能人才納入企業(yè)選拔培養(yǎng)人才庫(kù)，深化群體性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，建立和完善技能人才榮譽(yù)制度，培育干一行愛一行、專注執(zhí)著、全力以赴的職業(yè)品質(zhì)。

　　路徑七，聚焦激勵(lì)機(jī)制。著力提高技術(shù)技能人才的收入水平，改革企業(yè)工資分配制度，從企業(yè)工資結(jié)構(gòu)中增加體現(xiàn)技術(shù)技能價(jià)值的工資單元，增加對(duì)技術(shù)工人的補(bǔ)助和津貼，探索對(duì)關(guān)鍵技術(shù)崗位、關(guān)鍵工序和緊缺急需的技術(shù)工人實(shí)行協(xié)議工資、項(xiàng)目工資、年薪制等分配形式，著力提高技術(shù)技能人才的收入水平，使高技能人才享受其專利等科研的轉(zhuǎn)化成果，并且采取多種方式對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，保障其合法利益。再者，師徒制在產(chǎn)業(yè)工人的技能養(yǎng)成中有不可替代的作用，企業(yè)應(yīng)提高對(duì)師傅的技能補(bǔ)貼，以調(diào)動(dòng)師傅的積極性，充分發(fā)揮導(dǎo)師帶徒作用，加強(qiáng)對(duì)高技能人才的培養(yǎng)。

　　路徑八，聚焦訴求期盼。以工會(huì)機(jī)關(guān)聯(lián)保車間工會(huì)“蹲點(diǎn)”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持開展職工代表巡視和“問計(jì)于職工、問需于職工”專題調(diào)研，把巡視和調(diào)查的視角重點(diǎn)放在職工所需所盼、勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督、生產(chǎn)運(yùn)行、經(jīng)營(yíng)管理等職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益和最困難、最憂慮的實(shí)際問題上。堅(jiān)持開門建工會(huì)、出門亮工會(huì)、登門辦工會(huì)、進(jìn)門強(qiáng)工會(huì)的工作思路，善于運(yùn)用新媒體平臺(tái)，建設(shè)網(wǎng)上“職工之家”，按照對(duì)路管用的原則，加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)工人網(wǎng)上交流互動(dòng)，暢通產(chǎn)業(yè)工人訴求表達(dá)渠道，及時(shí)掌握不同職工的訴求，“用一把鑰匙開一把鎖”，消除服務(wù)工作中的空白點(diǎn)、盲點(diǎn)和沙漠地帶，改變傳統(tǒng)“職工之家”的形式，形成網(wǎng)上網(wǎng)下深度融合、互相聯(lián)動(dòng)的格局。

　　路徑九，聚焦維權(quán)服務(wù)。健全保證產(chǎn)業(yè)工人主人翁地位的制度機(jī)制，聚焦廠務(wù)公開、民主監(jiān)督評(píng)價(jià)工作，以創(chuàng)新定期召開民主監(jiān)督評(píng)價(jià)會(huì)為抓手，不斷深化民主監(jiān)督評(píng)價(jià)的廣度和深度，針對(duì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮企業(yè)主人翁作用。建立職工維權(quán)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，以職工教育培訓(xùn)、技能提升、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、大病保障、心理服務(wù)、生活服務(wù)等為工作重點(diǎn)，開展好“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)?，服?wù)職工在基層”活動(dòng)，建立聯(lián)系服務(wù)職工長(zhǎng)效機(jī)制，不斷增強(qiáng)基層產(chǎn)業(yè)工人的獲得感、幸福感、安全感。

　　路徑十，聚焦精神家園。堅(jiān)持以滿足職工日益增長(zhǎng)的文化需求為導(dǎo)向，按照“讓職工當(dāng)主角，把職工當(dāng)親人”的原則，實(shí)施職工文化建設(shè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)職工文化活動(dòng)陣地和標(biāo)桿型小家建設(shè)，在潛移默化中提高職工參與感和獲得感，充分展示基層產(chǎn)業(yè)工人的精神風(fēng)貌，培育健康文明、昂揚(yáng)向上的職工文化。不斷提升群眾文化活動(dòng)質(zhì)效，通過采取文化活動(dòng)集中觀摩、微型文化進(jìn)班組、車間區(qū)域聯(lián)誼、興趣愛好展示、精品文化創(chuàng)作等形式，為職工提供更多更好活動(dòng)平臺(tái)，不斷豐富職工的文化生活，凝聚產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍奮進(jìn)力量。

　　積力之所舉，則無(wú)不勝，眾智之所為,則無(wú)不成?？傊苿?dòng)新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革重任在肩，尤其是基層工會(huì)組織要勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于創(chuàng)新突破，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮各方資源優(yōu)勢(shì)，鍥面不舍地將新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革進(jìn)行到底，將各項(xiàng)改革舉措逐一落實(shí)，充分發(fā)揮工會(huì)組織在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用，力爭(zhēng)形成一批針對(duì)性強(qiáng)、可操作、可示范、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)造就一支 “有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)職工隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。