觀《趙精兵教授教學(xué)藝術(shù)》有感
聽了趙精兵教授的課，我受益匪淺，我深深地感受到，原來課是這樣講的，課堂可以是這樣有趣熱鬧的、可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩，回想自己之前的培訓(xùn)課堂是多么的枯燥乏味。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教師只有具備了良好的教學(xué)藝術(shù)，掌握了熟練的教學(xué)技能，才能夠靈活機(jī)智，得心應(yīng)手的組織好教學(xué)，才能夠激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。古話說的好：“活到老、學(xué)到老”。當(dāng)今社會在進(jìn)步，科技在發(fā)展，要教好學(xué)生，我們自身首先要不斷的更新知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)充知識面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，這樣才能全方位的滿足教學(xué)需求，培養(yǎng)出時代所需要的人才。
要上好一堂課，課堂理念要不斷更新。不能照本宣科，不要單純的老師在臺上講，學(xué)生在下面聽，要和學(xué)生共同融入到課堂中，和他們玩在一起、學(xué)在一起，重在培養(yǎng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)的方法，創(chuàng)造快樂的課堂、高效的課堂。
要上好一堂課，教學(xué)手段要有多樣化。除了傳統(tǒng)的語言藝術(shù)外，趙教授在課堂上還運(yùn)用了朗誦詩歌、歌唱、舞蹈、等多元化的教學(xué)方法。這些方法讓大家產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
要上好一堂課，教學(xué)要有個性化。趙教授之所以被稱之為“瘋子教授”，也是和他的個性有關(guān)，他的課堂教學(xué)最鮮明的特點(diǎn)就是:熱情、風(fēng)趣、幽默，有自己鮮明的特色，有自己的風(fēng)格。我覺得這種教學(xué)理念是值得我們學(xué)習(xí)的。
此次學(xué)習(xí)對我的影響是深遠(yuǎn)的，我會謹(jǐn)記趙教授和我們分享的教學(xué)理念，在今后的培訓(xùn)工作中將所學(xué)所獲內(nèi)化于心，外化于行，我相信:成功始于心動、成于行動。
(陜北礦業(yè)神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司：馬江)
