蒲白煤礦運(yùn)營公司構(gòu)織“立體化”安全宣教空間
蒲白煤礦運(yùn)營公司把安全宣傳教育與安全生產(chǎn)實(shí)際工作結(jié)合起來，守正創(chuàng)新，凝聚共識(shí)，強(qiáng)化安全理念滲透，構(gòu)織“立體化”安全宣教空間，有力地促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)。
營造安全宣教氛圍
該公司堅(jiān)持事實(shí)求是，以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，大力宣傳安全生產(chǎn)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)安全生產(chǎn)理念更加深入人心，引導(dǎo)干部職工在安全生產(chǎn)工作中找位置、找標(biāo)桿、找差距、找路徑、找動(dòng)力。
該公司注重安全宣教隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦黨群人員、通訊員培訓(xùn)班、寫作技能大賽，著力提升專兼職通訊員寫作水平，發(fā)揮其安全宣教中的宣傳作用，營造安全生產(chǎn)、遵章作業(yè)的良好氛圍。利用電視、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公共場(chǎng)所LED屏等宣傳媒介，聚焦基層一線，培養(yǎng)選樹一批落實(shí)力度大、工作成效好的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、人物事件，強(qiáng)化正面示范引領(lǐng)，營造濃厚輿論氛圍。在各項(xiàng)目部及生活區(qū)設(shè)置醒目的安全理念宣傳標(biāo)語、警示標(biāo)識(shí)、安全漫畫等，使職工時(shí)時(shí)身處安全宣教濃厚氛圍中，強(qiáng)化安全理念的滲透，潛移默化地提高職工的安全意識(shí)。
拓寬安全宣教形式
該公司不斷創(chuàng)新安全宣教形式，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等科技手段，將安全宣教從線下推到線上、從室內(nèi)搬到熒屏、從筆尖移到指尖，使職工樂于接受、積極參與，增強(qiáng)互動(dòng)性，提高吸引力，擴(kuò)大輻射面。
利用班前會(huì)時(shí)間加大新《安全生產(chǎn)法》宣貫學(xué)習(xí)力度，播放內(nèi)外典型事故案例，深刻剖析事故根源，確保警示教育入腦入心、觸動(dòng)靈魂。組織開展安全宣傳咨詢?nèi)?、警示教育、?yīng)急救援演練、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、安全文化作品征集等一系列豐富多彩的宣教活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)從業(yè)人員和職工群眾的安全防范意識(shí)。將職工的個(gè)性特點(diǎn)和愛好、家庭狀況、電話號(hào)碼和住址記錄在冊(cè)，對(duì)特殊家庭、特殊時(shí)間、特殊人員做到心中有數(shù)，重點(diǎn)掌握，及時(shí)提醒其注意安全。女工協(xié)管員經(jīng)常到井口開展“冬送溫暖、夏送清涼”活動(dòng)，把關(guān)愛、仁愛、友愛溶入安全教育之中，使職工感受到礦井大家庭的溫暖，用真情筑起安全的第二道防線。
豐富安全宣教內(nèi)容
煤礦運(yùn)營公司聚焦“安全基礎(chǔ)提升年”活動(dòng)，每月召開安全警示教育大會(huì)，邀請(qǐng)礦副總工程師進(jìn)行授課。通過每月開展行為規(guī)范模擬體驗(yàn)有話說、進(jìn)行安全警示教育案例剖析講解、組織違章現(xiàn)象“大家談”安全警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)。
該公司利用班前班后會(huì)、政治學(xué)習(xí)日等時(shí)間，組織職工集中收看《生命重于泰山》電視專題片、《安全警示教育事故案例》，舉辦“牢記教訓(xùn)、警示安全”系列事故案例展，認(rèn)真總結(jié)反思國內(nèi)外發(fā)生的重大事故，把每起事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、原因、教訓(xùn)，按時(shí)間、分類編輯資料、繪成漫畫，圖文并茂，警示職工。同時(shí)，把提升職工素質(zhì)作為安全警示教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極開展崗位行為規(guī)范教育，提高管理人員安全指揮素質(zhì)和員工自我保安能力。加強(qiáng)安全薄弱人員的排查幫教，公司自主排查和礦集中排查、分析追查區(qū)別對(duì)待，對(duì)排查出的安全薄弱人員實(shí)施強(qiáng)化培訓(xùn)。認(rèn)真組織質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)抓好以崗位達(dá)標(biāo)、行為規(guī)范、專業(yè)達(dá)標(biāo)為內(nèi)容的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保礦井安全生產(chǎn)。
