張廣石支教團(tuán)開展趣味數(shù)學(xué)主題課程

　　8月10日，張廣石支教團(tuán)開展第五次線上支教活動(dòng)，課程主題為趣味數(shù)學(xué)，本次課程由支教團(tuán)成員賈堃嬌講授，八義集暑期夏令營(yíng)的小朋友們參與。課程的內(nèi)容主要分為名人名言及故事、數(shù)學(xué)謎語、視覺圖形、動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家四個(gè)部分。

　　課程開始，賈堃嬌與同學(xué)們積極互動(dòng)，通過交流自己名字“堃”的來源，引入本次課程的主要內(nèi)容。賈堃嬌在對(duì)數(shù)學(xué)名言及故事的講授中，向大家介紹了數(shù)形結(jié)合的思想，以斐波那契螺旋線的視頻說明了數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)，并帶領(lǐng)同學(xué)一起以短片的方式學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)家高斯。此外，賈堃嬌還運(yùn)用數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)攻克“哥德巴赫猜想”的故事告訴大家要踏實(shí)努力，不斷發(fā)掘自己的潛能。隨后，賈堃嬌帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入猜謎語階段，考慮到不同年齡段孩子們數(shù)學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備不同，她首先對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)名詞進(jìn)行解釋，接著讓大家從數(shù)學(xué)名詞、漢字、成語三個(gè)方面進(jìn)行猜謎語，在此過程中及時(shí)引導(dǎo)，同學(xué)們也紛紛提出自己的想法。在視覺圖形的學(xué)習(xí)階段，由“一個(gè)問題從不同的角度看有不同的答案”的案例啟發(fā)同學(xué)們：對(duì)待問題不僅要看到表象還要看到其本質(zhì)，這樣才能深入內(nèi)在解決問題。課程最后，同學(xué)們拓展學(xué)習(xí)了動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家，包括蜜蜂、丹頂鶴、蜘蛛、螞蟻等。賈堃嬌看到孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，心里高興又驕傲，并且為孩子們送上了最美好的祝福：知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，爭(zhēng)取成為國(guó)家未來發(fā)展的棟梁之才。

　　本次趣味數(shù)學(xué)課，雖然時(shí)間是有限的，但是讓同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)家們的名言及故事，還讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了自然界中的數(shù)學(xué)之美。同時(shí)也為支教團(tuán)的老師也留下了美好的回憶，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。