青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強。
近年來，色連二礦始終把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，緊緊圍繞“人才強企、科技興企”的戰(zhàn)略目標，不斷加大青年人才培養(yǎng)力度，精準施策、靶向發(fā)力，通過健全完善機制、創(chuàng)新政策、搭建平臺，助力青年人才快速成長，全力推動色連二礦闊步邁向高質(zhì)量發(fā)展。
雙邊教學，理論實踐雙提升。走進色連二礦趙海龍技能大師工作室，集團公司“90后”的“資深技師”趙海龍正在給三十余名職工就“電光”饋電開關(guān)常見故障分析進行有針對性地授課，大家圍坐在一起聚精會神的吃著“小灶”，這與過去單純式臺上講形成了鮮明的對比。
據(jù)了解，由于煤礦的特殊性，防爆設(shè)備在井下不能隨意打開開關(guān)設(shè)備，這對于初學者來說，可能干了兩三年都不了解其具體結(jié)構(gòu)和性能，這也是煤礦井下電氣人員技術(shù)難以提高的原因之一。
作為色連二礦礦井維修電工，趙海龍已經(jīng)是W5序列的高級技師了。談及工作室升級改造時，趙海龍深有感觸地說，現(xiàn)在我們借助工作室平臺的實操設(shè)備，采取理論授課和現(xiàn)場實操相結(jié)合的方式，將每個原件結(jié)合理論圖紙進行解剖，將每個設(shè)置功能隱含的保護作用進行分析，讓學員從本質(zhì)上了解開關(guān)設(shè)備，不僅教的效果得到提升，就連學的效果也十分顯著。
學員小李在接受培訓時說：“礦上把課堂搬到了實操培訓基地，我們可以直觀看到工作中遇到的問題，不僅能掌握解決的辦法，而且可以學到更全面的理論知識，相比較之前在“坐教室、看PPT、聽授課”的傳統(tǒng)教育模式，現(xiàn)在學的更快，記得更多”。
發(fā)展之要，惟在得人。該礦一直重視職工成長發(fā)展，建成了電氣實驗室、PLC電教室、機修車間、瓦斯檢查以及安全監(jiān)控儀器維修等實操實訓基地，充分發(fā)揮實操實訓基地作用，有序開展采煤、掘進、機電、一通三防等專業(yè)的實操實訓，加強對青年職工操作技能培訓，進一步提高了培訓效果。
該礦把生產(chǎn)過程中遇到的實際問題“搬到”課堂，把問題當教材，把難題當課題，以講解、交流、討論相結(jié)合的方式，通過現(xiàn)場講解常見設(shè)備故障排除以及工作中遇到的技術(shù)難題，將理論知識與現(xiàn)場實踐結(jié)合起來，讓學員在培訓中不斷增加知識儲備，提高解決問題的能力，真正達到學用結(jié)合、學以致用的目的。
“自從趙海龍技能大師工作室升級改造以后，我來學習的頻次就多了，以前聽不懂、看不明白的，現(xiàn)在利用可仿真培訓電視設(shè)備就能觀看3D仿真、動態(tài)演示，畫面生動形象，配音講解清晰，等同于手把手教了，自己的技術(shù)水平有了顯著提升。”正在接受技能提升培訓的學員們?nèi)绔@至寶地說到。
搭建成長舞臺，助力崗位建功。“我是2013年來到色連二礦，當時就是啥也不懂的毛頭小子，跟著師父一點點學，跟著企業(yè)一步步成長，從普通瓦斯檢查工到集團公司第二屆職工技能競賽‘ 狀元’、淮南市‘安康杯’先進個人，我的成長離不開礦上對人才的重視和培養(yǎng)，離不開礦上搭建的成長平臺。”通風綜合隊白睿滿懷感恩地說到。
近年來，該礦通過引入激勵機制、開展輪值班隊長工作、加強大學生輪崗鍛煉等多種方式，挖深人才“蓄水池”，讓“水”多起來、活起來，有序流動起來，促進青年人才脫穎而出?，F(xiàn)有33名80、90后基層人員走上了管理崗位，31名一線職工成為了班組長。
在此基礎(chǔ)上，該礦還以技能競賽為載體， 堅持每年組織開展“五小”競賽、技能競賽、師徒結(jié)對子等群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，促進職工專精技術(shù)、提升能力，形成了“以比促學、以賽促練、以考促訓”的良好局面，為礦井健康可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。
著眼未來，色連二礦將牢固樹立尊重人才、鼓勵創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，著力構(gòu)建人才培養(yǎng)、選拔、使用、考核長效機制，積極搭建勞動競賽、創(chuàng)新創(chuàng)效、創(chuàng)新工作室三個平臺，不斷提升職工技能素質(zhì)，激發(fā)職工創(chuàng)新活力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為礦井持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供人才支撐。
