花自向陽(yáng)開，急救助大愛——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟夏令營(yíng)開展急救知識(shí)課程

　　7月20日10時(shí)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟夏令營(yíng)在貴州省金沙縣第九小學(xué)(彩虹小學(xué))夢(mèng)啟五班開展急救知識(shí)課程。該課程由于子文講授，夢(mèng)啟五班全體成員參與。

　　課程伊始，于老師提出“如果鼻子出血應(yīng)該怎樣正確處理”這一問(wèn)題，同學(xué)們積極主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。于老師將大家提出的處理方式羅列在黑板上，并對(duì)發(fā)言的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。緊接著，于老師通過(guò)介紹鼻腔內(nèi)部結(jié)構(gòu)，為學(xué)生講解鼻子出血的根本原因——腔內(nèi)毛細(xì)血管的破裂。于老師還針對(duì)每位同學(xué)的解決方式指明錯(cuò)誤，并交代如何正確處理鼻子出血。于老師由對(duì)鼻子出血的處理方式引出傷口處理的方法，同時(shí)講述不同類型的傷口應(yīng)該如何包扎處理。其中，于老師重點(diǎn)講解三角巾包扎法，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行配合。通過(guò)師生合作，老師為同學(xué)們展示最實(shí)用的包扎方法，同學(xué)們表示已成功掌握包扎步驟。于老師又借著氣管異物，引出海姆利克急救法。通過(guò)使用假體模型，細(xì)致講述、示范海姆利克的施救程序，并著重演示施救時(shí)的錯(cuò)誤動(dòng)作。最后，于老師指出：急救方法應(yīng)當(dāng)在危機(jī)時(shí)正確、快速地進(jìn)行應(yīng)用，日常生活中，同學(xué)之間不可以隨意模擬急救方法。至此，夢(mèng)啟五班急救小知識(shí)課程到此結(jié)束。

　　這次急救知識(shí)課堂不僅讓同學(xué)們學(xué)到了日常生活中最常見的受傷處理方式，增強(qiáng)了同學(xué)們面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力;同時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們的自救互救意識(shí)，增強(qiáng)了保障自身生命安全的能力，為全社會(huì)提高了應(yīng)急救援技能水平。

　　作者：張蕭桐

　　攝影：張奕晨