愛由心生，“手”護心靈——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟夏令營開展《向上吧，少年》手語操課程

　　7月23日上午10時，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟夏令營在金沙縣第九小學(xué)(金沙縣彩虹小學(xué))開展《向上吧，少年》手語操課程。該課程由張蕭桐、熊燕雪講授，夢啟三班全體同學(xué)參加，并進行同步線上直播。

　　“有一種語言，沒有聲音;有一種動作，無需修飾就十分靜立。”，熊老師以謎語的形式引出課程的主要內(nèi)容——手語操。熊老師首先播放《向上吧，少年》手語操的視頻，激發(fā)學(xué)生對手語操的興趣。在了解過后，熊老師將動作分解，進行逐句教學(xué)，張老師進行動作示范。張老師逐個演示手語操的基本動作，示范正確的手勢和肢體動作。熊老師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，強調(diào)正確的姿勢并糾正多處動作細節(jié)，提醒學(xué)生們在做手語操的時候要注意精神面貌、表情管理。在張老師的示范下，學(xué)生逐步熟悉手語操的分解動作。

　　為檢驗學(xué)生對動作的掌握程度，熊老師播放配樂，鼓勵學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍進行練習(xí)。音樂響起，學(xué)生各個精神飽滿，揮灑自如，輕聲歌唱，在張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們順利完成整個手語操的動作練習(xí)。課堂的最后，熊老師指出：手語操是一種結(jié)合手勢和肢體動作的配合，要將全身調(diào)動起來;要真正理解每個動作的含義，才能在學(xué)習(xí)過程中暢行無阻。

　　此次手語操課程的開展，使得學(xué)生對于手語操有了初步的了解，掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，同時，增強了學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)性和理解能力，有利于學(xué)生全面發(fā)展。

　　作者：張蕭桐

　　攝影：張奕晨