數(shù)學(xué)藏玄機(jī)，邏輯顯神通——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)開展“趣味數(shù)學(xué)”課程

　　7月17日，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)在貴州金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“趣味數(shù)學(xué)”課程。本次課程由姚鈞皓老師講授，夢啟三班全體同學(xué)參與。

　　課程開始，姚鈞皓老師通過買飲料問題，展現(xiàn)出數(shù)學(xué)題目中的邏輯推理。該問題成功地激發(fā)了同學(xué)們的熱情，引發(fā)同學(xué)們大膽思考，尋找正確答案。買飲料問題一方面引出生活中的趣味數(shù)學(xué)，另一方面也引發(fā)了同學(xué)們對問題的思考。緊接著，姚老師又提出“買貓”、“買鞋”，老板能夠賺(虧)多少錢的問題。這些問題同樣需要邏輯運(yùn)算，極大地激發(fā)了同學(xué)們的興趣。大家積極思考，勇于回答問題，掀起了一場頭腦“風(fēng)暴”。課堂氛圍良好，同學(xué)們熱情高漲。姚老師開展了一個趣味數(shù)學(xué)小游戲“玩轉(zhuǎn)火柴人”，通過移動火柴棒來使數(shù)學(xué)等式成立。同學(xué)們開動腦筋，積極舉手回答問題，最終找出所有解法。姚老師分發(fā)了教具塑料棒，讓同學(xué)們親自體驗(yàn)怎樣移動塑料棒才可以使數(shù)學(xué)等式成立。同時，姚老師提出下一個問題，讓同學(xué)們用塑料棒做成房屋，并且移動塑料棒使房屋方向改變。這一活動不僅有利于培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維，而且鍛煉了同學(xué)們的動手能力。在課程即將結(jié)束之際，姚老師布置了課后作業(yè)，讓同學(xué)們在課后思考新的問題。并在下次課程進(jìn)行展示和討論。

　　人們對數(shù)學(xué)的刻板印象都是“枯燥乏味、晦澀難懂、偏離生活”，而姚老師的課程打破同學(xué)們對數(shù)學(xué)的刻板印象，就生活中的數(shù)學(xué)方面，讓同學(xué)們明白數(shù)學(xué)不一定枯燥難懂、與生活無關(guān)，也可以生動有趣、應(yīng)用于生活。在本次課程讓同學(xué)們收獲頗豐，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。