宋詞傳古韻，漁歌賞新聲——中國礦業(yè)大學夢啟三班開展《漁歌子》詩詞鑒賞課
7月17日上午10時，中國礦業(yè)大學夢啟支教團在貴州省金沙教育研究院附屬實驗學校夢啟三班詩詞賞析課，課程由孫榕澤主講。
課程伊始，孫老師以樂團演繹的《漁歌子》為導(dǎo)入，引領(lǐng)同學們沉醉于古典韻律之中。隨后，孫老師巧妙設(shè)問，引導(dǎo)學生們對詞名逐字組詞，巧妙解鎖了詞名的深層含義。接著，通過對比《絕句》與《漁歌子》，孫老師引出唐詩宋詞的差別，闡明詞是在詩發(fā)展完善后應(yīng)運而生的，并介紹詞的別稱——“長短句”。在正文學習中，孫老師率先朗誦《漁歌子》，接著由同學們自己朗讀，她鼓勵同學大聲朗讀，細心引導(dǎo)，讓同學們在朗讀中尋找多音字的蹤跡，并逐一記錄，以加深學生對詞作音韻之美的理解。面對文中的生僻字，孫老師逐一講解，示范筆順，確保每位同學都能準確書寫。為深入理解詞意，孫老師鼓勵學生們勇于提問，對于不理解的詞語，她先傾聽學生們的猜測，再耐心指導(dǎo)，揭曉標準答案。課程高潮部分，孫老師提煉出詞中的意象，邀請同學們?yōu)檫@些意象添上修飾詞，組成新的句子。在課程尾聲，同學們將自己的成果依次進行匯報展示。
宋詞是中國古代文化的重要代表之一，通過學習和欣賞宋詞，可以更好地了解和傳承中國古代的文化傳統(tǒng)和思想精髓。孫老師的古文賞析課，不僅點燃了學生們對傳統(tǒng)文化的熱愛之火，更培養(yǎng)了學生們對文學藝術(shù)的審美能力，是對審美觀念、人文精神及藝術(shù)追求的一次深刻體驗。
