職工思想教育制度

職工思想教育制度
　　　一、對職工進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為主要內(nèi)容的教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制和職業(yè)道德教育。
　　　二、圍繞各個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作，切實(shí)抓好員工的思想教育和宣傳工作，積極組織開展員工理論學(xué)習(xí)和思想教育活動。通過一些扎實(shí)有效形式對員工進(jìn)行思想教育，不斷提高員工的政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使他們成為有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動者。
　　　三、開展形勢教育。及時(shí)傳達(dá)集團(tuán)公司、正龍公司、城郊煤礦的有關(guān)文件，指示、精神。集團(tuán)公司的發(fā)展過程，當(dāng)前面臨的形勢。及時(shí)向職工傳達(dá)國內(nèi)形勢、集團(tuán)公司形勢、正龍公司形勢、城郊煤礦形勢、區(qū)隊(duì)的形勢。針對我礦面臨采掘接替的形勢，培養(yǎng)班組長以上管理人員的大局意識。
　　　四、及時(shí)宣傳時(shí)事政治﹐安全生產(chǎn)形勢，表揚(yáng)好人好事，啟發(fā)員工的上進(jìn)心，增強(qiáng)責(zé)任感。舉辦豐富多彩的文化體育活動，寓思想政治教育活動中，使員工在參與中受到潛移默化的教育。提高自身素質(zhì)，增長知識。
　　　五、從實(shí)際情況出發(fā)，努力創(chuàng)造、提供條件，鼓勵支持職工參加讀書自學(xué)活動，提高員工素質(zhì)，造就人才。圍繞學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，努力正當(dāng)學(xué)習(xí)型員工，用知識武裝頭腦，提高操作技能，立足崗位成才。
　　　六、用榜樣的力量引導(dǎo)職工，向員工宣傳當(dāng)代工人階級的楷模等先進(jìn)典型外，結(jié)合本單位的實(shí)際，宣傳本單位的安全標(biāo)兵，技術(shù)能手，和先進(jìn)集體，宣傳新事新風(fēng)尚，用榜樣的力量，啟發(fā)疏導(dǎo)，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)，幫后進(jìn)活動。
　　　七、建立家訪，送溫暖制度，關(guān)心員工生活，幫組解決他們工作生活中的實(shí)際問題，消除職工的后顧之憂。使思想政治教育工作更具有說服力。
　　　八、經(jīng)常組織黨員干部深入職工之中調(diào)查摸底，充分掌握第一手資料，對各項(xiàng)工作進(jìn)行督促和指導(dǎo)，及時(shí)掌握員工群眾的思想動態(tài)。對癥下藥，增強(qiáng)抓好職工思想教育工作的針對性和有效性。
　　　九、在做好員工思政教育和開展形勢任務(wù)教育的同時(shí)，切實(shí)抓好員工職業(yè)道德建設(shè)，把正確的思想觀念、道德情操滲透到企業(yè)管理制度中，融入到員工的思想行為中，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束、硬約束與軟約束有機(jī)結(jié)合，營造職工干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。