同煤集團燕子山礦黨委狠抓“兩學一做“學習教育，激活基層黨建新活力

        自開展“兩學一做”學習教育以來，同煤集團燕子山礦黨委充分發(fā)揮基層黨組織創(chuàng)新力和黨員先鋒模范作用，將學習教育落實到每個支部、每名黨員，激活每個黨組織“細胞”，“兩學一做”學習教育成為了推動各項工作的有效動力。

      該礦各黨支部結合自身實際，自主確定學習方式、學習重點、學習計劃，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，認真組織學習黨章黨規(guī)、系列講話等重要內容，發(fā)揮黨支部的主動性，做到日常學、主動學、深入學。同時，將個人自學和集中學習相結合，全體黨員手抄黨章、寫學習心得，加深對黨規(guī)黨紀理解，并建立“三個一”學習教育長效機制，確保學習有實效。通過以學促學、學以致用，引導黨員干部將“兩學一做”的深刻含義真正落實到應對危機、埋頭苦干的實際行動之中，立標桿、作表率，積極爭做遵規(guī)守紀的模范。

     該礦還不斷創(chuàng)新“學做”載體，針對不同類型、不同層次的黨員，制定不同的學習計劃，讓學習教育更加具有針對性和實效性。對于領導干部的學習教育，堅持學習標準高一檔、要求嚴一格、學習深一層、實踐先一步。對于普通黨員的學習教育，在確保完成規(guī)定項目的基礎上，結合年齡、崗位等實際情況，采取“一帶一”幫扶學、“開小灶”提升學等形式，讓學習教育更加人性、可行，確保通過學習教育，將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢轉化為礦井改革發(fā)展的創(chuàng)新優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢。

      在此基礎上，該礦堅持問題導向，通過學習教育，明確整改目標，解決突出問題，將問題整改成效作為檢驗學習教育成果的標準。礦領導班子成員以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，以上率下，示范引領，帶頭查擺問題，帶頭分析原因，帶頭制定整改措施，帶頭整改落實。廣大黨員嚴格對照“四講四有”標準來衡量自己、檢視自己，整理個人問題清單，制定整改措施，明確整改時間，敞開大門接受各方建議，做到邊學邊改，邊改邊學。著力將學習成果轉化為推動各項工作的動力。