音符跳動(dòng)，仰望星空 ——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)授音樂(lè)課

7月22日上午11時(shí)30分，夢(mèng)啟二班第二節(jié)音樂(lè)課開(kāi)課，本節(jié)課由中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)音樂(lè)組成員王瑞辰與楊錦錦教授。

課程伊始，王老師請(qǐng)大家放松心情，了解到?jīng)]有同學(xué)聽(tīng)過(guò)《仰望星空》，王老師便為大家播放一遍。隨后，王老師用大屏幕投出《仰望星空》的歌詞，開(kāi)始逐句地帶著同學(xué)們?cè)嚦Ｔ诔谝槐闀r(shí)同學(xué)們?nèi)陨杂芯兄?jǐn)，王老師便不斷鼓勵(lì)大家，并將全班分為男生和女生兩組分開(kāi)教學(xué)，效果顯著提升。

在教唱到副歌部分時(shí)，王老師請(qǐng)楊錦錦老師來(lái)到講臺(tái)帶著女生組逐句學(xué)習(xí)，自己帶著男生小組進(jìn)行教學(xué)。在兩位老師領(lǐng)唱過(guò)幾遍后，同學(xué)們快速地熟悉了這首歌。無(wú)論是低音部分的“我相信有一雙手，把我輕輕，牽到你的跟前”，還是副歌高音部分的“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”，同學(xué)們對(duì)音調(diào)以及節(jié)拍都拿捏的比較準(zhǔn)。隨后，兩位老師走下講臺(tái)，逐個(gè)指導(dǎo)語(yǔ)句的細(xì)節(jié)，幫助同學(xué)們對(duì)這首歌獲得更深的了解。距下課還有5分鐘時(shí)，王老師播放伴奏，讓同學(xué)們自己跟著伴奏齊唱一遍。同學(xué)們整齊劃一的歌聲出乎了兩位老師的意料，唱完后，楊老師建議大家為自己鼓個(gè)掌，音樂(lè)課便在一陣激烈的掌聲中結(jié)束。

在本節(jié)音樂(lè)課上兩位老師采用鼓勵(lì)式教學(xué)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了自己在音樂(lè)方面的潛力。同時(shí)這首《仰望星空》的歌詞也告訴同學(xué)們要敢于追逐夢(mèng)想，或許它們并不遙遠(yuǎn)，只要仰望星空、踮起腳尖，便可飛得更高、看得更遠(yuǎn)！

?