裝備制造大學：知行合一學黨史 擔當作為辦實事

裝備制造大學：知行合一學黨史? 擔當作為辦實事

黨史學習教育開展以來，裝備制造大學以為教職員工“解難題”為著力點深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動。經(jīng)各支部組織征求教職工意見，關(guān)于推進數(shù)字化課程建設(shè)開發(fā)、新型學徒制進程等列入“我為群眾辦實事”項目清單，校領(lǐng)導通過多方調(diào)研走訪，迅速響應(yīng)，讓實事項目落地生根。

數(shù)字化課程開發(fā)以來，教師開發(fā)團隊常常遇到技術(shù)、設(shè)備、資金等一系列難題，經(jīng)上報校黨政領(lǐng)導后，校領(lǐng)導高度重視，堅持每周一參加教研活動，現(xiàn)場聽取教師意見建議。班子成員親自帶頭參與數(shù)字化課程建設(shè)的觀摩研課，為課程開發(fā)教師解決了多項急需的資金和設(shè)備配置問題，切實推動了數(shù)字化課程開發(fā)建設(shè)步伐。

為培養(yǎng)企業(yè)緊缺人才，創(chuàng)新教學培訓新舉措。新型學徒制工作要求今年8月底完成30個工種1200人次培訓任務(wù)，受疫情影響，培訓工作遲遲不能開展，目前僅完成11個班次三分之一的培訓量。時間緊，任務(wù)重，為減輕了教師下礦工作負擔，確保了新型學徒制工作高質(zhì)量推進。校領(lǐng)導班子成員秉承為教師“解難題”理念，帶頭下基層廠、礦，為新型學徒制的開展做好學徒單位的各項協(xié)調(diào)工作，確保此項工作順利實施推進。

知中有行，行中有知。裝備制造大學通過學以致用、知行合一，以干在實處、走在前列的嶄新姿態(tài)，構(gòu)建數(shù)字體系，賦能員工成長，以現(xiàn)代化教育培訓基地建設(shè)助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為建黨100周年獻禮！

裝備制造大學：劉文萍