井下隊為了在班組建設上和過程中，讓每名職工都可以感受到一個班組集體給大家?guī)淼臏嘏?，并明白自己?a href=http://getpedicuristjobs.com/mkgl/bzjs/ target=_blank class=infotextkey>班組建設中，應該承擔的責任和應該發(fā)揮的作用。
日常教育穩(wěn)步推進，組織開展了形式多樣的學習教育活動，針對大家在工作、生活中可能遇到的困難及問題，進行有關知識的培訓，使職工們的學習的主動性得到不斷的增強，也使職工們解決問題的能力和意識能夠得到普遍的提高。
職工隊伍素質(zhì)不斷提高，各班組結合學習實踐活動，堅持抓隊伍建設提高人員素質(zhì)，抓個人分工促進業(yè)務能力提升，抓落實責任打好基礎，不斷加強職工隊伍建設和管理，全面提升了職工隊伍的整體素質(zhì)，強化了職工隊伍的實際工作能力和執(zhí)行力。
有力化解班組成員之間的矛盾，為了全力維護班組內(nèi)部的和諧穩(wěn)定，在工作的同時注意排查、化解班組成員之間可能存在的矛盾，努力化解老矛盾，有效預防新矛盾，促進班組成員之間的團結，維護班組內(nèi)部的和諧穩(wěn)定。
全面加強班組的綜合管理，切實做好班組內(nèi)部的協(xié)調(diào)和管理，嚴格落實“誰的任務誰負責，誰出問題誰承擔，”和“公平對待，一視同仁”的原則，切實加強班組隊伍的思想觀念教育，作業(yè)規(guī)范化教育，鞏固和擴大業(yè)務學習和思想教育的成果，加強對職工業(yè)務能力和實際工作情況的考核。
井下隊通過不斷地健全和完善各項班組建設及管理制度，并加大落實的力度，將其落在實處，使各班組的對外形象和內(nèi)部的向心力得到顯著地提升。
