雁崖煤業(yè)公司注重技術(shù)創(chuàng)新，培育技能人才

　　雁崖煤業(yè)公司把培養(yǎng)高技能人才作為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力企業(yè)高效發(fā)展的重要措施，搭平臺(tái)、建機(jī)制、增活力，打出了高技能人才發(fā)展的政策“組合拳”，奏響了壯大技能人才隊(duì)伍的最強(qiáng)音。

　　該公司堅(jiān)持科技創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源理念，在強(qiáng)基礎(chǔ)、求創(chuàng)新、重提升下功夫，積極構(gòu)建人才培養(yǎng)、創(chuàng)新管理、技術(shù)革新“三大平臺(tái)”，全面打造科技創(chuàng)新型礦井，走出了一條以科技保安全增效益、以人才謀發(fā)展促和諧之路。把培養(yǎng)復(fù)合型緊缺人才作為企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，把提高員工文化水平與操作技能當(dāng)作提升企業(yè)競爭力的有效手段，全面實(shí)施了以提高員工的思想道德水平、業(yè)務(wù)理論、專業(yè)知識(shí)、安全技術(shù)和現(xiàn)代化的管理水平為主要內(nèi)容，以提高員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力為主要目的員工素質(zhì)工程，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍，有效地提高了員工對(duì)本工種崗位操作規(guī)程的掌握和維護(hù)、保養(yǎng)技術(shù)。并在每個(gè)班組中開展師帶徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，定期進(jìn)行技能評(píng)定，真正做到不以年齡大小論師徒，而是以技能高低定師徒。形成了能師帶巧徒的學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的良好氛圍。“80”后大學(xué)畢業(yè)生孫磊從不以學(xué)生牌自居，而是拜電氣大拿田瑞為師傅，通過近三年的勤奮鉆研，他已從一個(gè)名不經(jīng)傳的毛頭小伙逐漸地成長為技術(shù)上能夠獨(dú)擋一面的技術(shù)能手。公司建立健全了員工教育、考核、人才使用機(jī)制，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績作為衡量和評(píng)價(jià)人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，為人才的成長創(chuàng)造了良好的條件。各基層單位相繼成立了技術(shù)革新小組，積極鼓勵(lì)員工大搞技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)效活動(dòng)。

　　該公司建立健全創(chuàng)新競賽組織機(jī)構(gòu)，為確保競賽活動(dòng)取得實(shí)效，專門成立了公司“五小”技術(shù)創(chuàng)新競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。公司“五小”技術(shù)創(chuàng)新競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)、流程和現(xiàn)場作業(yè)遇到的困難和問題，充分調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與、服務(wù)公司的創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐，從“小”做起，以“小”促效，動(dòng)腦筋，想辦法，努力推動(dòng)公司生產(chǎn)經(jīng)營，技術(shù)進(jìn)步、節(jié)支降耗、管理創(chuàng)新等方方面面上水平、創(chuàng)佳績。同時(shí)要求各基層單位吸收有上進(jìn)心強(qiáng)、有技術(shù)特長的骨干成立“五小”勞動(dòng)競賽小組，以師帶徒結(jié)對(duì)子的方法，發(fā)揮員工的作用。通過基層“五小”勞動(dòng)競賽小組，能及時(shí)組織員工把安全生產(chǎn)中遇到的小改小革，技術(shù)創(chuàng)新的合理化建議收集上來，報(bào)送公司技術(shù)創(chuàng)新勞動(dòng)競賽項(xiàng)目評(píng)審組，并及時(shí)把基層單位報(bào)上來的“五小”項(xiàng)目評(píng)審，提高公司“五小”競賽活動(dòng)的時(shí)效性和員工積極性，帶動(dòng)全體干部員工參與“五小”勞動(dòng)競賽活動(dòng)熱情。

　　勞動(dòng)競賽作為企業(yè)工會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)工作中的重要組成部分，不能孤立于企業(yè)工作之外而單獨(dú)存在，更不能關(guān)起門搞競賽，為了競賽而競賽。因此，這個(gè)公司注重抓好三個(gè)結(jié)合，以確保競賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。一是做好勞動(dòng)競賽的橫向結(jié)合。以強(qiáng)化合理化建議工作為切入點(diǎn)，力求使勞動(dòng)競賽與工會(huì)日常工作緊密結(jié)合，有效發(fā)揮合理化建議的節(jié)能降耗、生產(chǎn)優(yōu)化和技術(shù)改造與創(chuàng)新等幾個(gè)方面的作用。堅(jiān)持項(xiàng)目的進(jìn)步性、可行性、效益性原則，以技術(shù)攻關(guān)和技能創(chuàng)新為活動(dòng)的主要方針，全面發(fā)動(dòng)廣大基層干部職工為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使勞動(dòng)競賽工作貫穿項(xiàng)目實(shí)施的全過程。各職能科室作為監(jiān)督部門嚴(yán)格進(jìn)行項(xiàng)目的審定，評(píng)比，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施效果，效益實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行全程跟蹤，保證了項(xiàng)目效益的最大化。二是做好勞動(dòng)競賽的縱向結(jié)合。以安全勞動(dòng)競賽為主線，堅(jiān)持上級(jí)工作與企業(yè)勞動(dòng)競賽相結(jié)合，結(jié)合企業(yè)的安全生產(chǎn)實(shí)際情況，把競賽的重點(diǎn)放在安全生產(chǎn)中，通過把安全生產(chǎn)競賽同車間、班組管理相結(jié)合的方式，完成各項(xiàng)具體安全指標(biāo)、安全任務(wù)，并且充分發(fā)揮基層單位的能動(dòng)性，根據(jù)實(shí)際情況可開展多種形式的基層競賽。三是做好競賽的長短結(jié)合。以貫穿全年的競賽活動(dòng)為依托，在春季開展安全專項(xiàng)勞動(dòng)競賽活動(dòng)，在安全月競賽活動(dòng)，年終歲尾開展安全競賽活動(dòng)等，在開展過程中工會(huì)競賽辦，注意把握好競賽開展的密度和時(shí)間分割，防止競賽過多造成的基層單位應(yīng)付現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)競賽與實(shí)際工作的有機(jī)結(jié)合。

　　該公司正確引導(dǎo)和教育員工牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，以增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，切實(shí)提高員工的整體素質(zhì)，為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，公司大力弘揚(yáng)表彰技術(shù)明星、操作能手、自學(xué)成才、勞動(dòng)標(biāo)兵等先進(jìn)典型，深入開展了學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，從而在員工群眾中營造了一個(gè)“學(xué)文化、學(xué)技能、比貢獻(xiàn)”和有利于技能人才脫穎而出的氛圍，積極地為人才的培養(yǎng)創(chuàng)造條件，大力實(shí)施以提高和優(yōu)化員工隊(duì)伍素質(zhì)的員工教育保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了員工隊(duì)伍向?qū)W習(xí)型和創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、具有現(xiàn)代經(jīng)營管理知識(shí)、富有開拓創(chuàng)新精神的管理者隊(duì)伍，打造一支愛崗敬業(yè)、文化素質(zhì)高、掌握先進(jìn)技術(shù)、擁有較強(qiáng)操作技能的員工隊(duì)伍，努力形成一種育才、引才、薦才、聚才、用才的良好機(jī)制和環(huán)境。公司還制定出臺(tái)了《優(yōu)秀人才選拔和管理辦法》，把培養(yǎng)選樹優(yōu)秀人才當(dāng)作實(shí)施員工素質(zhì)工程的重要工作來抓。把尊重、愛護(hù)、用好和留住人才貫穿于生產(chǎn)、經(jīng)營和管理的各個(gè)方面，激發(fā)了廣大員工崗位成才的熱情。營造了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。促進(jìn)了優(yōu)秀人才的大量涌現(xiàn)和健康成長，帶動(dòng)全礦員工整體素質(zhì)的提高。

　　該公司按照“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭當(dāng)知識(shí)型員工”活動(dòng)的要求，明確了培育一個(gè)體系，建設(shè)好兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)工作目標(biāo)，并從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以人才需求為導(dǎo)向，在對(duì)員工進(jìn)行定期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷探索員工培訓(xùn)新方法新路子。通過在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、部門互動(dòng)式培訓(xùn)、崗位復(fù)訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、專題案例討論等形式，努力提高員工的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。在具體培訓(xùn)中，該礦注重“八個(gè)結(jié)合”，即培訓(xùn)工作與企業(yè)的發(fā)展方向、規(guī)劃相結(jié)合;與企業(yè)的發(fā)展實(shí)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合;與企業(yè)的經(jīng)營狀況相結(jié)合;與企業(yè)的人力資源有效使用、人才結(jié)構(gòu)及其變化趨勢相結(jié)合;與企業(yè)的人才培養(yǎng)工作相結(jié)合;與企業(yè)的人才引進(jìn)工作相結(jié)合;與企業(yè)員工的個(gè)人素質(zhì)、潛力、發(fā)展計(jì)劃相結(jié)合;職前導(dǎo)向培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合。