摘要:煤礦企業(yè)基層班組安全文化建設(shè)工作已經(jīng)推行多年,但如何有效推進(jìn)煤礦企業(yè)基層班組安全文化建設(shè)工作落地依然是值得深思的。本文通過(guò)淺析煤礦企業(yè)基層班組安全文化建設(shè)工作的意義并結(jié)合筆者多年的煤礦企業(yè)安全文化工作開(kāi)展經(jīng)驗(yàn),提出了對(duì)基層班組安全文化建設(shè)工作實(shí)施的建議,以期為煤礦企業(yè)基層班組安全文化建設(shè)工作提供經(jīng)驗(yàn)及思路。
關(guān)鍵詞:安全文化;班組;建設(shè);安全管理
煤礦行業(yè)因其生產(chǎn)設(shè)施的特殊性,相比于其他行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)因數(shù)更高。各生產(chǎn)設(shè)施按照專(zhuān)業(yè)的不同可以劃分為數(shù)量龐大的基層班組,那么這些基層班組安全文化氛圍就如同這些零部件的潤(rùn)滑劑,無(wú)時(shí)無(wú)刻縈繞在基層班組身邊?;鶎影嘟M肩負(fù)著完成煤礦生產(chǎn)目標(biāo)以及安全生產(chǎn)的重任。煤礦企業(yè)基層班組安全文化建設(shè)工作其實(shí)很早就已經(jīng)開(kāi)始推行,但現(xiàn)在安全管理工作相比于傳統(tǒng)安全管理更加的精細(xì)化,基層班組安全文化建設(shè)還需在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和豐富,更加體現(xiàn)符合當(dāng)前時(shí)代的特征,符合當(dāng)前安全生產(chǎn)的發(fā)展需要和趨勢(shì)。
1 班組安全文化建設(shè)主要內(nèi)容及意義
煤礦企業(yè)的安全發(fā)展和科學(xué)發(fā)展,關(guān)鍵是夯實(shí)基礎(chǔ),其中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是抓好班組安全文化建設(shè),讓全體員工的主動(dòng)性、積極性及其在安全生產(chǎn)工作方面的智慧,在更大平臺(tái)上得到進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和釋放,從而讓安全文化更加深入人心。班組安全文化建設(shè)主要工作內(nèi)容包括制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)以及行為文化建設(shè)。但在實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中因企業(yè)實(shí)際情況也略有不同,班組安全文化建設(shè)的難度也不同。但不能否認(rèn)的是班組安全文化建設(shè)的重要意義,接下來(lái)就基層班組安全文化建設(shè)的意義進(jìn)行簡(jiǎn)單概述。
1.1 打造企業(yè)特色安全文化形象
班組作為煤礦企業(yè)最基層的工作落實(shí)及執(zhí)行層級(jí),其形象也能夠間接反映一個(gè)企業(yè)的整體精神面貌,通過(guò)系列舉措大力開(kāi)展基層班組安全文化建設(shè)工作,可以從基層開(kāi)始塑造具有良好安全文化氛圍的工作環(huán)境。充分響應(yīng)國(guó)家及上級(jí)單位的號(hào)召,明確企業(yè)班組安全文化建設(shè)的重點(diǎn)工作內(nèi)容及方向。精準(zhǔn)施策、有的放矢,持續(xù)提升企業(yè)班組安全文化建設(shè)工作,打造企業(yè)特色班組安全文化品牌。通過(guò)基層班組安全文化建設(shè)樹(shù)立企業(yè)的特色安全文化形象,提升企業(yè)與其他同類(lèi)型企業(yè)的辨識(shí)度及業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)能力。
1.2 提升班組整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì),活化班組安全文化氛圍
抓好班組安全文化建設(shè),對(duì)于提升煤礦企業(yè)隊(duì)伍整體素質(zhì),推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。企業(yè)制度及體系文件的相關(guān)要求是基層班組實(shí)行作業(yè)的硬性要求,是安全生產(chǎn)不可逾越的紅線(xiàn)?;鶎影嘟M的安全文化建設(shè)工作的意義就在于,在硬性要求的限制下也更體現(xiàn)柔性的人文關(guān)懷?;鶎影嘟M安全文化建設(shè)工作的開(kāi)展和推進(jìn)可以增強(qiáng)班組的凝聚力、進(jìn)一步提升班組成員的專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)、提高班組成員間的團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)能力以及營(yíng)造班組精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好安全文化氛圍。通過(guò)精品班組安全文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展,形成“交流、總結(jié)、提高”的良性循環(huán),提高班組參與班組安全文化建設(shè)活動(dòng)的積極性,提高基層單元的活力,營(yíng)造班組自主管理濃厚氛圍,起到互相學(xué)習(xí)、共同提高的效果。
1.3 實(shí)現(xiàn)可借鑒,經(jīng)驗(yàn)共享
實(shí)現(xiàn)良好作業(yè)實(shí)踐的復(fù)制和經(jīng)驗(yàn)共享也是提升班組安全文化建設(shè)工作成效的重要舉措,有利于形成具有企業(yè)特色的班組安全文化建設(shè)系統(tǒng)化模式,并通過(guò)推廣普及,擴(kuò)大應(yīng)用,以指導(dǎo)企業(yè)安全文化建設(shè)持續(xù)改進(jìn)提升。將班組安全文化工作開(kāi)展較為優(yōu)秀的班組的安全文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)制、推廣,對(duì)其他安全文化建設(shè)工作開(kāi)展略有欠缺的班組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)幫扶、提升。真正班組安全文化的良好作業(yè)實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該具備可復(fù)制的特點(diǎn),在企業(yè)班組安全文化建設(shè)工作開(kāi)展多年后應(yīng)該充分利用固化好的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)的其他的班組提供借鑒及思路,從而以點(diǎn)帶面全面提升企業(yè)的班組安全文化建設(shè)。
2 班組安全文化建設(shè)工作實(shí)施建議
從工作部署、思想教育、創(chuàng)新管理、榜樣示范和輿論引導(dǎo)等方面入手,采用多種形式開(kāi)展班組安全文化建設(shè)工作,可以引領(lǐng)煤礦作業(yè)人員樹(shù)立正確觀念,塑造員工安全行為,形成具有企業(yè)特色的班組安全文化活動(dòng)和安全文化機(jī)制。通過(guò)對(duì)一線(xiàn)生產(chǎn)單元進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、跟蹤,通過(guò)多形式、多層面、全方位的分享和溝通,提升班組安全文化建設(shè)工作的開(kāi)展成效,營(yíng)造出濃厚的班組安全氛圍,為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)安全基礎(chǔ)。
2.1 改變觀念,務(wù)實(shí)而不務(wù)虛
提到班組安全文化建設(shè),當(dāng)前大部分班組成員普遍還是覺(jué)得安全文化工作是虛無(wú)縹緲的,相比之下他們更樂(lè)意注重現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的生產(chǎn)作業(yè)執(zhí)行落實(shí)。班組安全文化建設(shè)工作的意義就在于深入基層班組,真正讓班組成員感受到良好的班組安全文化氛圍。所以觀念的轉(zhuǎn)變十分重要,只有從根本上轉(zhuǎn)變班組成員以往對(duì)班組安全文化工作的固化印象,才能真正激發(fā)各個(gè)班組參與班組安全文化建設(shè)工作的積極性。必要時(shí)也可以邀請(qǐng)外部安全文化專(zhuān)家以論壇講座的形式,消除員工對(duì)于安全文化的誤解及抵觸情緒。各班組應(yīng)不斷強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),堅(jiān)持把班組安全文化建設(shè)作為基層隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán),轉(zhuǎn)變觀念、鍛煉本領(lǐng)、汲取知識(shí)。
2.2 細(xì)化班組安全文化建設(shè)細(xì)節(jié),而不是重復(fù)工作
班組安全文化建設(shè)是企業(yè)制度向基層班組的延續(xù)和延伸,而不是重復(fù)日常的安全生產(chǎn)管理工作。對(duì)于煤礦企業(yè)各班組來(lái)說(shuō)保障安全生產(chǎn)以及完成生產(chǎn)目標(biāo)是首要任務(wù),但這必定就意味著會(huì)消耗班組成員很大一部分精力。班組安全文化建設(shè)無(wú)疑會(huì)增加所有班組成員的工作壓力,但結(jié)合上節(jié)提到的觀念轉(zhuǎn)變,只有真正將班組安全文化建設(shè)與重復(fù)日常的安全管理工作這兩者完全區(qū)分開(kāi),才能真正讓所有班組成員接納并積極參與到班組安全文化建設(shè)工作中來(lái)。享受班組安全文化建設(shè)所帶來(lái)的積極影響,通過(guò)良好的安全文化氛圍感染,讓所有班組成員在潛移默化中養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,為保障安全生產(chǎn)助力。
2.3 黨建引領(lǐng),全力開(kāi)展班組安全文化建設(shè)
班組黨員起到模范帶頭作用,號(hào)召黨員群眾“領(lǐng)辦攻關(guān)”,班組開(kāi)展“安全生產(chǎn)大討論”,讓所有班組成員針對(duì)當(dāng)前安全管理存在哪些短板和不足等暢所欲言。動(dòng)員班組全員狠抓隱患排查治理,為班組文化建設(shè)注入紅色動(dòng)力。以黨員帶動(dòng)群眾,在班組遇到瓶頸時(shí)期,更應(yīng)體現(xiàn)黨員的沖鋒帶頭作用,為班組安全文化建設(shè)工作注入“紅色基因”。充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用以及優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用,攻克在基層班組安全文化建設(shè)工作中遇到的困難及瓶頸。發(fā)揚(yáng)黨員不怕吃苦,迎難而上的工作態(tài)度及作風(fēng),打贏基層班組安全文化建設(shè)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2.4 發(fā)揮班組長(zhǎng)的帶頭作用
以班組長(zhǎng)“領(lǐng)頭羊”的角色為抓手,全方位提升班組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力,充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在基層班組安全文化建設(shè)工作中的帶頭作用。以制度為基礎(chǔ),根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)章制度,制定完善班組年度方針目標(biāo)和相應(yīng)工作制度,對(duì)生產(chǎn)作業(yè)、安全管理等制度規(guī)定提出修訂意見(jiàn)和建議。以標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,積極推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程及定置管理規(guī)定。以職工為核心,關(guān)心班組成員生活和身體健康,抓好班容班貌建設(shè),維護(hù)班組成員的合法權(quán)益。為更好推進(jìn)班組安全文化建設(shè)工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),著力提升班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)。結(jié)合企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)制度及培訓(xùn)規(guī)劃,邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家或相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享或培訓(xùn),建立班組長(zhǎng)專(zhuān)人培養(yǎng)檔案,為各班組長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)班組安全文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與管理理念的機(jī)會(huì)。
2.5 以師帶徒,帶出匠心
新員工的入職為每個(gè)班組注入了一股股新鮮的血液,脫離了象牙塔的庇護(hù)初踏職場(chǎng),難免會(huì)遇到工作上的瓶頸和職業(yè)規(guī)劃上的迷茫。以“師帶徒”的形式由老員工進(jìn)行“傳、幫、帶”,加強(qiáng)新員工現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),熟悉崗位職責(zé)和安全風(fēng)險(xiǎn),確保其盡快勝任相應(yīng)崗位。挑選適任的師傅應(yīng)為現(xiàn)場(chǎng)工作的業(yè)務(wù)骨干,具備較高的技能和素質(zhì),帶頭履職盡責(zé),勇?lián)?dāng)、做表率,發(fā)揮模范帶頭引領(lǐng)作用,給新員工樹(shù)立榜樣,引領(lǐng)新員工能夠正確安全地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)工作,可以快速地脫離原來(lái)校園的舒適區(qū),投身到基層一線(xiàn)的安全生產(chǎn)工作中來(lái),以點(diǎn)帶面,充分發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀人才的傳、幫、帶作用,是加快新員工全面發(fā)展,促進(jìn)新員工快速健康成才的重要手段,也是從“生力軍”成長(zhǎng)為“主力軍”的必經(jīng)之路。
2.6 加強(qiáng)培訓(xùn)的力度與深度,人人講安全
培訓(xùn)是對(duì)員工最好的福利,企業(yè)在正常開(kāi)展培訓(xùn)工作的前提下還應(yīng)注重班組培訓(xùn)工作的細(xì)化。班組培訓(xùn)并不僅僅是企業(yè)層面培訓(xùn)的重復(fù),而是根據(jù)每個(gè)班組的實(shí)際作業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行策劃和實(shí)施。打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式的限制,在年初制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)在結(jié)合國(guó)家及上級(jí)單位的相關(guān)要求時(shí),還應(yīng)該充分考慮基層班組的實(shí)際需求及建議,打造并完善具有班組安全文化特色的培訓(xùn)體系,并在培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)組織班組成員開(kāi)展培訓(xùn)有效性評(píng)價(jià)等相關(guān)工作,為后續(xù)培訓(xùn)工作提供思路及建議。
2.7 安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到人,強(qiáng)化執(zhí)行力
班組作為最基層的執(zhí)行單元,應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的要求落實(shí)自身的安全生產(chǎn)責(zé)任,各個(gè)班組根據(jù)企業(yè)管理層的相關(guān)要求進(jìn)行責(zé)任分解,“分產(chǎn)到戶(hù)”式的拆分并落實(shí)到具體崗位。提高各班組成員的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí),安全不僅僅是安全管理人員的事情,安全是需要班組成員及企業(yè)全員高度重視并一起努力營(yíng)造、維護(hù)的。例如,班組可以采用“安全生產(chǎn)責(zé)任任務(wù)卡”的形式,為班組的各個(gè)崗位的成員量身定做其專(zhuān)屬的安全生產(chǎn)責(zé)任任務(wù),并且在年終考核時(shí)對(duì)制定的個(gè)人安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行考核,通過(guò)采取這樣的獎(jiǎng)懲措施讓每個(gè)班組成員都能積極主動(dòng)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任,避免安全管理人員成為“背鍋”人員,打消傳統(tǒng)安全管理的慣性思維。
2.8 安全行為觀察助力班組安全文化建設(shè)
建立安全行為觀察實(shí)施管理機(jī)構(gòu),在公司內(nèi)部常態(tài)化地開(kāi)展,以班組為基本單元,在班組內(nèi)部開(kāi)展、記錄、分享,定期開(kāi)展執(zhí)行情況總結(jié)會(huì),監(jiān)視測(cè)量執(zhí)行情況,并對(duì)發(fā)生偏差的行為進(jìn)行糾正。與績(jī)效掛鉤,公布考核的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn),并建立評(píng)審小組對(duì)各個(gè)班組提交的安全行為觀察報(bào)告進(jìn)行打分,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班組,表彰先進(jìn)個(gè)人。與科研立項(xiàng)、QC小組等活動(dòng)相結(jié)合,作為科研立項(xiàng)、QC小組等課題來(lái)源庫(kù),并在考核過(guò)程中予以體現(xiàn)。與外部其他公司開(kāi)展安全行為觀察活動(dòng)交流,對(duì)比安全行為觀察執(zhí)行績(jī)效,持續(xù)提升管理水平和執(zhí)行能力等。
2.9 “感性 + 理性”,打出班組安全文化建設(shè)組合拳
在班組安全文化建設(shè)中,企業(yè)應(yīng)注重“情、理、法”有機(jī)結(jié)合,一方面強(qiáng)化“硬性”管理,注重宣講國(guó)家法律及企業(yè)管理規(guī)定,強(qiáng)調(diào)安全管控與責(zé)任,另一方面深入“感性”管理,注重在生活上對(duì)于班組成員的體貼關(guān)注,植根“愛(ài)崗珍生命,愛(ài)家重安全”理念于每名班組成員心中,解鎖“安全幸福密碼”,有必要時(shí)還應(yīng)定期對(duì)于基層班組成員進(jìn)行心理健康干預(yù),體現(xiàn)出公司對(duì)于班組成員的人文關(guān)懷。除了正常的8小時(shí)工作以外,體現(xiàn)公司對(duì)班組人員的8小時(shí)以外的人文關(guān)懷也可以大大提升班組人員的歸屬感。以“感性”的人文關(guān)懷讓班組的每一名成員得到重視。所以更要讓每位班組成員感受到班組這個(gè)“小家”所帶來(lái)的無(wú)微不至的關(guān)懷,讓每名班組成員安心地投入到工作中。
3 結(jié)束語(yǔ)
班組安全文化建設(shè)不是一蹴而就的事情,在開(kāi)展班組安全文化建設(shè)工作的過(guò)程中需要管理層的精心策劃以及班組人員的積極配合。煤礦企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持不斷強(qiáng)化班組安全建設(shè),嚴(yán)格規(guī)范班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),把好班組安全生產(chǎn)關(guān)口。通過(guò)特色班組建設(shè),充分調(diào)動(dòng)起一線(xiàn)員工參與安全生產(chǎn)的積極性和主動(dòng)性,凝心聚力實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全管理目標(biāo)。植根基層班組,以強(qiáng)化安全意識(shí)、規(guī)范安全行為、提升事故防范能力、養(yǎng)成安全習(xí)慣為目標(biāo),充分激發(fā)基層“細(xì)胞”活力。
參考文獻(xiàn)
[1]王美杰.淺析煤炭企業(yè)如何加強(qiáng)班組建設(shè)[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì),2019(16):60-61.
[2]沙莎. Z公司計(jì)件薪酬激勵(lì)效果及其影響因素的實(shí)證研究[D].上海交通大學(xué),2018.
[3]崔榮.煤炭勘察設(shè)計(jì)企業(yè)工程化的班組建設(shè)探討[J].煤炭工程,2016,48(08):144-145+148.
[4]黃帥.班組建設(shè)對(duì)煤炭企業(yè)安全管理的作用與意義[J].企業(yè)改革與管理,2016(14):26.
[5]劉向陽(yáng),陳詞,羅斯敏.集體計(jì)件工資的優(yōu)化設(shè)計(jì)[J].中國(guó)勞動(dòng),2015(22):84-88.