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“5+2”打分激勵法讓班組建設(shè)更有效率

作者:任五虎 2022-08-22 08:25 來源:煤礦安全網(wǎng) 班組

  績效管理不僅僅關(guān)系到公司的經(jīng)濟效益,同時也直接關(guān)系員工自身實際收益,合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目冃Х峙浞绞侥軌蛱岣邌T工的積極性,能夠留住人才,引導(dǎo)員工積極向上,形成良性循環(huán)的風(fēng)氣與氛圍,推動公司向長遠(yuǎn)方向發(fā)展。

  為體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、公開公正、效率優(yōu)先科學(xué)合理的分配原則,特制定了“5+2”打分激勵法,具體做法如下:

  以基礎(chǔ)分、崗位技能、崗位證件、執(zhí)行力、工作強度5個維度作為個人績效因素,利用5個維度對區(qū)隊每個人的工作能力、技能水平,工作學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行全面評估與考核。

  將安全與質(zhì)量的日常管理數(shù)據(jù)作為外部考核因素。

  將個人考核因素與外部考核因素以表格形式體現(xiàn)并公布,一是可以明晰每個人長處、短板、存在問題與個人的改進(jìn)方向,二是編制《績效考核打分激勵表》,并以此為主體編制“5+2”打分激勵法并嚴(yán)格實施。

  “5+2”打分激勵法將績效考核綜合個人技能、持證情況、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、思想狀況等方面進(jìn)行維度劃分,引導(dǎo)員工在學(xué)歷、技能等級、執(zhí)業(yè)資格等方面主動提升,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和思想意識,可有效提高管理水平和工作效率。

  “5+2”打分激勵法在神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司搬家中心檢修隊的實施,真正做到人盡其才、才盡其用、人事相宜,最大限度的發(fā)揮出區(qū)隊每位員的最大作用,執(zhí)行至今已多次受到其他中心、部門的對標(biāo)學(xué)習(xí)。

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