推門聽課常態(tài)化 把脈課堂提質(zhì)量 ——廬江縣郭河鎮(zhèn)福元小學開展“推門聽課”教研活動

　　為了加強課堂的常態(tài)化管理，幫助教師提高教育教學水平，促進“雙減”落實落地，打造自然、自主、自覺的“三自課堂”，廬江縣郭河鎮(zhèn)福元小學在校長錢元升帶領(lǐng)下，由教導處牽頭制定《福元小學“推門聽課”管理制度》，建立“一聽二查三問四記五反饋”的推門聽課評價制度，并組織全面開展推門聽課活動。

　　近日，該校領(lǐng)導及中層干部采用“三不”(不通知、不定時、不打招呼)的方式聽取了管海燕老師的數(shù)學課和吳小兵老師的語文課。并及時召開“推門聽課反饋交流會”，與授課老師進行了面對面的交流，捕捉教學的亮點，對其精彩課堂給予了充分肯定，同時也共同探討課堂中反映出來的不足之處，并提出了很多可行性的建議。校長錢元升建議以學生發(fā)展為本，通過對比教學，充分挖掘文本，突破教學難點，促進學生思維導圖的發(fā)展;教導主任朱亞東建議授課教師聯(lián)系生活實際拓展文本教學，將新課標理念融入課堂教學，關(guān)注評價的方式。

　　課堂教學是學校的生命線，該校旨在通過推門聽課常態(tài)化，指導和引領(lǐng)教師專業(yè)進一步成長，提升學校教育教學水平，提高教育教學效率，促進“雙減”真正落地落實!