推門聽課探風(fēng)采 把脈課堂促成長(zhǎng) ——廬江縣郭河鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)開展推門聽課活動(dòng)
帶著憧憬,懷著希望,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。為扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)教育改革,切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理,聚焦課堂,規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,2月14日上午,郭河鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)徐昌能、徐敏一行來(lái)到郭河鎮(zhèn)明德小學(xué)開展推門聽課活動(dòng)。
語(yǔ)文組尚麗麗、吳莉老師教學(xué)語(yǔ)言親切而具有鼓勵(lì)性,教學(xué)重難點(diǎn)突出,板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理,由淺入深,循序漸進(jìn)。教師基本功扎實(shí),知識(shí)講解準(zhǔn)確,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,始終以學(xué)生為主體,融合了自主學(xué)習(xí)、合作交流等教學(xué)形式。課師生配合默契,取得了較好的教學(xué)效果。
數(shù)學(xué)組王杰、李學(xué)君老師關(guān)注學(xué)情,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情,能面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué),完成知識(shí)技能等基礎(chǔ)性目標(biāo),課堂氣氛熱烈自然,整節(jié)課學(xué)生注意力高度集中,參與度很高。
課后兩位督學(xué)對(duì)幾節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致地點(diǎn)評(píng),與授課老師進(jìn)行了深入的交流,共同探討了常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,提出了合理而有效的教學(xué)建議。老師們從中感到受益良多,表示在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索,努力提高教學(xué)能力和水平。
最后,徐昌能督學(xué)對(duì)本次推門聽課活動(dòng)做了總結(jié),他表示在“雙減”背景下,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,需突出課堂教學(xué)主陣地。教師要在課堂教學(xué)上下功夫,努力打造“九有”課堂,即眼里有學(xué)生,心中有目標(biāo),知識(shí)有積累,思維有訓(xùn)練,素養(yǎng)有提升,效果有反饋,課堂有生成,手段有更新,作業(yè)有設(shè)計(jì)。他鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極參加教研活動(dòng),大膽探索實(shí)踐,精進(jìn)教學(xué)技藝,早日成為教學(xué)的行家里手,為郭河教育向更高質(zhì)量邁進(jìn)做出新的貢獻(xiàn)。